回忆中，高中的我们，每个人心中都会有秘密，无论你多么单纯、多么乖巧，你都会有秘密——不想让他人知道。
　　高二开学时，我的同桌是个男生，第一天、第二天我們都没有说话。和他的第一次对话，是我发现座位下的长凳变成了一个单方凳，我心中带有一些疑惑，但仍埋头整理书包。突然，听见一声“嘿”，我下意识地抬起头，眼睑上翻才看见他那张只有我掌心大的脸——他的脸黑瘦，一副黑框眼镜架在微凸的鼻梁，眼镜后是“心灵的窗户”；眼睛很大，瞳仁黑亮、有神，一副机灵的样子；双眼皮很浅，但在男生，也算恰到好处。“你自己坐吧，我把凳子搬后面和我朋友坐一起了。” 他纯正的方言打乱了我的思绪，“老师问起来，你就说我坐到后面去了。”我稍一定神，点了点头。
　　那时，我心中掠过一阵轻松，但隐隐，还有一丝失落。不一会儿，老师进来了，老师似乎很敏锐，刚进门就开口道：“把板凳搬前面来，还坐在这！”就这样，我们又成了同桌。但那一丝失落，不知怎的，竟全然褪去了。
　　时间一点点流逝，渐渐地，我们说话不像以前那么客气了，本子、胶带、草稿纸都成了共有。他喜欢摆弄我的手表，把它调成了与铃声同步，每节课都倒计时然后全速开赴操场……他的鼻炎、咽炎很重，安静时，你能听见他的呼吸，甚至能感受到他鼻孔的气息。我额前的刘海有些稀疏，所以他呼吸的气流都能吹动我的头发。我把这些告诉他，他竟如获至宝，在我上课走神时，他便长舒一口气，继而，我额前的头发乱扬。我便回过头瞧他一眼，他双手托腮，用嘴努向黑板，示意我听课。过一会儿，再瞧他，他仍双手托腮，只是已经睡着了。
　　他的顽皮和我的自制力不强，我们在自习时经常说话。不幸的是，“敏锐”的老师也因此把我们调开了，隔得很远，我想瞄他一眼都瞄不到。但有时又觉得是我自作多情，他可能都没有把我当真正的朋友吧……调开的第二周，我见他忙碌起来，便知他是要转学了。
　　当看见他拿着报告单进办公室时，我心中，顿觉一阵冰凉……最终，他还是转走了，我心中只觉得偌大的班级，没有那么一个人真正值得在乎的了。老师用幽默的方式向大家说明了这件事，全班同学都笑了，只有我真的很伤心。我深知我的感受不会有人顾及，最多也是换来嘲笑和猜忌，但我也明白，那，并不是爱情……
　　20岁的我，此刻正努力抓着青春的尾巴，不让她溜走。时光太过无情，如朔风，抹平了太多刻印，如春水，带走了太多柔情，所以我提起笔，把他们都一一记录下来……自古人生长恨水长东，就让这些抱憾的青春回忆沉睡在流淌的时光里吧，生活仍要继续，那么语毕，就停笔吧。