【摘 要】
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近些年来,随着改革开放的不断发展与深入,我国教育事业优先发展的战略地位正不断得到落实与巩固,教育事业特别是基础教育事业步入了全面发展的黄金时期。然而,就贫困地区而言
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近些年来,随着改革开放的不断发展与深入,我国教育事业优先发展的战略地位正不断得到落实与巩固,教育事业特别是基础教育事业步入了全面发展的黄金时期。然而,就贫困地区而言,由于受历史原因、区域位置、交通信息等诸多因素的制约,其教育事业的发展方向、发展质量与数量,还远不能适应市场经济发展的需要,更适应不了实现两个根本性转变的要求。笔者认为,贫困地区的教育必须从基础抓起,从“农”字上下功夫。
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