论文部分内容阅读
当前，在学校党建工作中，各个党组织在学校中所起的作用存在很大的差异：有的学校党建抓得好，学校整体工作成绩显著；有的学校党建工作薄弱，学校整体发展停滞不前。究其原因，既有党政主要责任人思想及能力因素，更有学校党建工作机制不力的因素。因此，对校长负责制背景下的中小学党建机制进行探索研究，具有较强的现实意义。