【摘 要】
:
微课是随着网络信息技术的发展而出现的一种新的教学视频手段,这种教学资源相比以往的课件辅助教学来说,更加直观具体,更能激发学生学习的兴趣,更能帮助学生理解教学内容而被广大
论文部分内容阅读
微课是随着网络信息技术的发展而出现的一种新的教学视频手段,这种教学资源相比以往的课件辅助教学来说,更加直观具体,更能激发学生学习的兴趣,更能帮助学生理解教学内容而被广大教师所认可和使用。小学生具有直观意识强的特点,利用微课视频可以将抽象的数学形象化,帮助学生更好地掌握所学内容,本文结合具体教学对此进行了简要阐述。
其他文献
学习了“新课程”的精神后常常思考——课堂中,如何才能巧妙地将学生推到了学习的前台,将主动学习的指挥棒交还到他们手中。本文通过研究总结出老师故意出错,引导学生发现,彼此间
新课程标准,要求小学英语教学从培养学生学习兴趣出发,发展学生语言综合应用能力,对英语教学提出更高要求,更加关注学生素质培养和情感体验,强调小学英语教学的趣味性和生活性,突出
<正> 近来,学术界多把民国初年南军自裁与被裁,看成是黄兴的失误。揆诸史实,我认为,实讹传误断。一、南军自裁是孙中山的决策众所周知,古今中外的历史无一例外的是,较大的战争或动乱之后,新王朝的统治者即面临兵额超员急需整顿裁汰的问题。中国古代统治者推行的“解甲归田”、“实边”,以及采用“军屯”等消纳过多兵员的措施,就是这方面的体现。
新课程下,如何构建高效和谐的小学数学课堂,积极实施素质教育,促进学生健康成长,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力,我认为教师应在提升自己的素质上下功夫,以新课程
<正> 由王季平主编,李鸿文、张本政等任副主编的《吉林省编年纪事》(1653—1985)一书(被评为1990年北方15省市优秀图书),由吉林人民出版社出版了。该书分上下两编,近70万字。这是迄今出版的第一部反映吉林省自1653年(清顺治十年)至1985年历史发展的编年体著述,带有开拓性质。该书是在大量而又翔实的历史档案、地方文献,以及其他各类资料基础上,经过认真考核、综括编纂而成的。它以丰富的内容揭示了吉林省333年在政治、经济、军事、文化、民族等各个方面历史发展的基本进程,勾勒出吉林省历史
经过一年来的新课程改革教学实践,让我们深深地感受到:新课程改革,对教师教学提出了前所未有的新挑战。新课改课堂教学是素质教育的主渠道,也是教育改革的起点,而课堂教学理念的更
在新课改不断深入发展的今天,教育也进入了素质教育的关键时期。如何构建高效的课堂教学也成了教育者深入思考和研究的课题。本文结合高中历史学科特点,主要从激发学生兴趣、及
在深化教育改革、推行素质教育的今天,特别是在当下建设社会主义文化强国,推动社会主义文化大发展大繁荣,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会的大背景下,美术教育的范畴更显宽泛,不单单是培养画家、艺术设计人才,其真正意义是逐步培养学生健康的审美情趣和感受,体验、鉴赏艺术美的能力,树立正确的审美观念,进而形成良好的审美价值趋向,塑造具有组织才能、控制能力,冷静思考事物和较强竞争意识的全面发展的中等专业人才
作为英语教师.如何在教学实践中真正转变教育思想和教育观念.把学习的主动权交给学生,唤醒学生的主体意识非常重要。
楞次定律的教学是属于物理规律教学,物理规律教学方法可用演示实验归纳法和学生实验归纳法,在楞次定律教学中对这两种方法的实践比较,展示了楞次定律教学的一体化探究教学模式,体