从“同课异构”活动看细节处理

来源 :中小学外语教学(小学篇) | 被引量 : 0次 | 上传用户:double3A
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本文通过对比同一教学内容的不同教学设计,分析了提高教学环节设计针对性和有效性的方法,以提高课堂教学实效。 By comparing the different teaching design of the same teaching content, this article analyzes the ways to improve the pertinence and effectiveness of teaching design in order to improve the effectiveness of classroom teaching.
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