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<正> 由于世俗的眼光,教育不被人重视、特别是职工教育不被人重视由来已久。因此,人们往往不把从事职工教育的专职干部当作科学工作者对待,列入不了知识分子的行列,这不能不说是一种历史的误会。生产、科研给人以物质财富,政治理论给人以精神财富,音乐、舞蹈、电影和戏剧给人以艺术享受,体育给人以荣誉和鼓舞,而教育给人的往往看不见、摸不