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小学阶段的数学课程教学,学生的思维逻辑、数学计算及学习创造力都尚未发展成熟,因此基于新课改革教学要求,为促进学生学习效率性发展,老师应注重针对学生的数学素养培养教学的重要性。
探讨新课改视角下小学数学素养的构成
【摘 要】
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小学阶段的数学课程教学,学生的思维逻辑、数学计算及学习创造力都尚未发展成熟,因此基于新课改革教学要求,为促进学生学习效率性发展,老师应注重针对学生的数学素养培养教学
【机 构】
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重庆万州区王牌小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年9期
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