【摘 要】
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随着教育界教育改革的不断深入,“核心素养”的概念也被提出,并作为学生发展的核心。所谓的“核心素养”教学就是让学生多方面发展,具备综合能力。具体表现在人文、科学、学
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随着教育界教育改革的不断深入,“核心素养”的概念也被提出,并作为学生发展的核心。所谓的“核心素养”教学就是让学生多方面发展,具备综合能力。具体表现在人文、科学、学习、生活、创新等多方面领域。由此可见,“核心素养”涉及的范围很广阔,已经不再是老模式教学的单纯教书。其不仅要求学生拥有这些技能维度,同时还要求教师要灵活教学。当“核心素养”跟语文这门学科联系在一起则会发生变化,包括下面四个维度:语言、思维、审美、文化。语言则是语文学科的基础,其主要是语言的构建,语言构建让语文这门学科能够灵活的存在,其它三个维度则
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