【摘 要】
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数字水印技术是数字产品版权保护的重要技术手段，为了增强数字水印算法的不可见性和水印图像的质量，提高不可见性和鲁棒性，本文主要针对一种基于3D小波变换的抗几何攻击的鲁棒水
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数字水印技术是数字产品版权保护的重要技术手段，为了增强数字水印算法的不可见性和水印图像的质量，提高不可见性和鲁棒性，本文主要针对一种基于3D小波变换的抗几何攻击的鲁棒水印算法进行了研究，给出了3D离散小波变换的步骤，并通过实验验证了该算法能够经受住噪声、高斯滤波等的处理，具有较强的鲁棒性，具有很好的推广应用价值．
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课程标准强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而，当前作文教学的现状，令人担忧。大多作文抄袭范文，不切实际地编造，脱离生活实际，所述内容与学生的亲身经历相去甚远，表达的情感与内心深处的真实感受大相径庭。长此以往，势必会影响学生的身心健康。因此，我们必须提高认识，树立作文教学新理念，探索、创新作文教学的新途径、新方法，以人的发展为根
新中国成立以来，语文课程标准、语文教学大纲从“逻辑教学”到“发展智力”，再到“发展思维”，实现了认识上的两次飞跃。新课程标准将“发展思维”确立为课程理念，正式将其列入课程目标，并提出了相应的实施建议，语文课程标准的这一科学定位标志着语文课程“发展思维”正走向一个认识自觉的新阶段。 教师在平时的教学当中常常通过提问来激发学生兴趣，拓展学生思维，引导学生主动探求知识，培养学生语言表达能力，最终达到提
课程标准明确指出:学生是语文学习的主人,教师是学习活动的引导者和组织者。教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。为了让学生在“动”中学,在“乐”中学,教师每节课都设计了相关的活动。学生唱唱跳跳,做做演演,还有图片、实物和多媒体的辅助,课堂气氛非常活跃。但许多教师在设计活动时只注重活动的趣味性和课堂表面的热闹,而忽视了活动的有效性,导致活动流于
据调查,当前农村年轻女性的私密生活正在兴起,表现为两性隐私的出现、个体家庭生活方式的私密化以及不深度介入村庄生活。年轻女性私密生活的兴起是农村家庭权力天平向年轻人
本研究根据自我决定理论,利用2016年青少年体育健身状况调查数据,通过结构方程模型探讨了动机、兴趣在社会环境与城市青少年身体活动之间的调节作用。研究发现,兴趣在内/外部
《语文课程标准》提出:“要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“在教学中努力体现语文的实践性和综合性,并把综合性学习列入基础教育的各个学段,成为语文课程目标体系中的重要组成部分”。那么,在小学语文教学中采用怎样切实有效的手段才能使语文综合性学习的路越走越宽呢? 一、紧扣语文课堂教学 综合性学习的一个重要特点就是强调自主,培养学生自主、独立的学习习惯和能力。在课堂教学中,教师在组织学
叶圣陶先生指出：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。”纵观人教版教材，主要采用“主题单元，读写捆绑”的编排体例，习作基本与主题统一，目的是让学生能从读学写。可惜，许多教师忽略了阅读教学中丰富的习作资源，把阅读与写作指导人为地分开，违背了从读学写的语文学习规律，耗时低效。笔者在教学中用教材教会学生习作，效果良好，现以人教版六年级上册第三单元为例谈谈自己
从哲学的意义上讲，“情是人之所以为人的根源”。因而，情应该成为我们语文课堂永远不变的根。语文课堂应该把情感作为联系教师、学生和文本的纽带，努力使学生带着情感体验，带着情感朗读，带着情感进行语言训练，让情感成为课堂中一曲动听的旋律。我们的语文课堂应该是“情意绵绵”的，应该是“情”“言”同在共生的，这样才能凸显出“语文是表情达意的工具”。 一、以情燃情情渐生 “谁没有培育出自己的情感，就很
结合病例,对南捞乡牛胎衣不下情况进行了分析,提出了灵活运用促宫收缩、强心补液、手术剥离、中药排衣、清宫除露、抗菌消炎等治疗方法。