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文章对直观教学法的概念内涵进行了阐释,并研究了直观教学法在青少年跳水基础训练中发挥作用的理论基础;从尊重学生主体地位、强化学生理解能力、构建良好训练氛围等角度入手,分析了直观教学法在青少年跳水基础训练中发挥作用的主要表现;围绕教学资源合理选择、心理素养直观培育等方面,提出了直观教学法在青少年跳水基础训练中发挥作用的实践建议。