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目的研究并探讨健康教育在提高小儿哮喘护理质量中的应用价值。方法选择2018年1月至2019年6月秦皇岛市第二医院医院收治的哮喘患儿100例,采用随机数字表法分为两组各50例。对照组采取常规护理干预,观察组在对照组基础上施行健康教育,比较两组哮喘控制效果、症状缓解时间、治疗依从性、近亲属护理满意度、近亲属心理状态评分。结果观察组哮喘控制总有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组症状缓解时间短于对照组(P<0.05);观察组的治疗依从性较对照组显著增高(P<0.05);观察组近亲属的护理