【摘 要】
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摘要： 在初中英语教学的过程中，英语写作是学生学习的难点，而英语阅读又是学生学习的重点。同时从话题同一性的角度来看，英语阅读与英语写作又是有着密切联系的。因此，在初中英语教学中，建立英语阅读与写作之间的联系，从整合的角度入手展开初中教学研究，进而促进英语课堂教学有效性提升。 关键词： 初中英语;英语阅读;英语写作;学生培养 中图分类号： G633.41 文献标识码： A 文章编号：
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摘要： 在初中英语教学的过程中，英语写作是学生学习的难点，而英语阅读又是学生学习的重点。同时从话题同一性的角度来看，英语阅读与英语写作又是有着密切联系的。因此，在初中英语教学中，建立英语阅读与写作之间的联系，从整合的角度入手展开初中教学研究，进而促进英语课堂教学有效性提升。
关键词： 初中英语;英语阅读;英语写作;学生培养
中图分类号： G633.41
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摘 要：音乐教育作为艺术教育的有机组成部分，既是素质教育的内容，也是实施素质教育的重要手段。中小学音乐教育不以培养音乐家为目标，而应在教育教学活动中，引导学生走进艺术世界，使其身心不断地得到愉悦，从而使心灵得以升华，并由此逐步实现完美人格的健全和全面素质的提高。在近十多年的教学实践中，笔者以“美”作为音乐课的主旋律，采用李吉林老师的情境教学法，把图文展现，语言描绘、音乐渲染、表演体会进行有机结合，