【摘 要】
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听力能力在学习语言中占有极其重要的地位.然而大学英语课时有限,英语课时的不足要靠课外的自主学习来弥补.在这种情形下,培养学生,使之具备自主进行听力学习的能力显得至关
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听力能力在学习语言中占有极其重要的地位.然而大学英语课时有限,英语课时的不足要靠课外的自主学习来弥补.在这种情形下,培养学生,使之具备自主进行听力学习的能力显得至关重要.本项研究着眼于对非英语专业学生进行听力策略训练,其目的是探索一种行之有效的听力教学方法,以期让学习者具备自主进行听力学习的能力.实验结果表明听力策略训练和指导时学生听力能力的提高能起到积极的作用.
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