【摘 要】
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数学是小学阶段的必修课,传统的学习数学的过程中学生处于被动接受的地位,长期是一种“课本基础上结合例题讲解数学知识”的教学方法,而研究通过应用“互联网+”,结合小学数
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市局前街小学
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数学是小学阶段的必修课,传统的学习数学的过程中学生处于被动接受的地位,长期是一种“课本基础上结合例题讲解数学知识”的教学方法,而研究通过应用“互联网+”,结合小学数学教学实践,形成线上教学——线下教学——学生整合模式教学法,按照教学大纲落实教学计划,提高小学数学教学质量,减轻教师负担,融洽学生家庭关系,提高了学生的操作能力及解决问题的能力,应该在教学中推广.
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