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文章以地理核心素养为基础,以"水循环"为例,运用情景教学法、启发式教学法、小组合作学习法等,将综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力的地理核心素养思想融入教学中,使地理学科核心素养的理论知识在实践中得到落实。
地理核心素养在教学实践中的体现--以湘教版教材“水循环”为例
【摘 要】
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文章以地理核心素养为基础,以"水循环"为例,运用情景教学法、启发式教学法、小组合作学习法等,将综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力的地理核心素养思想融入教学中,
【机 构】
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陕西师范大学地理科学与旅游学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年20期
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