浅谈圆锥铣刀的铣削

来源 :科教新报·教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jfguo2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 本文旨在说明,等螺旋角园锥螺旋线的铣削加工,以确保加工质量。
  关键词 复杂另件 铣削 圆锥铣刀
  
  圆锥铣刀的加工从表面上看就是在圆锥面上加工一个螺旋槽,根据螺旋槽上的螺旋线成型特征不同,可分为等导程圆锥螺旋线和等螺旋角圆锥螺旋线。
  由于等导程圆锥螺旋线L(导程)不变,故加工过程中非常方便,但是加工出来的刀刃部分的螺旋角都不相同,那么刀具在切削时切削性能就会起很大的变化,只有在预定直径截面处附近的刀刃较锋利,刀刃的其他部分切削较费力,不仅使加工的表面粗糙度不一致,且刀具刀刃各处的负荷、磨损程度都不一致。刀具的圆锥角2α越大,这一现象越严重。所以本文着重描述等螺旋角圆锥螺旋线的铣削。
  等螺旋角圆锥螺旋线 如图1所示,垂直于圆锥轴线的线段O′A,以与轴线交角为β′的螺旋方向绕轴线回转并沿轴向移动时,线段O′A运动形成的曲面与圆锥面的交线为等螺旋角圆锥螺旋线,此螺旋线与圆锥素线间的夹角β即为螺旋角。
  
  式中:α—圆锥半角
  式中α、β′均为常量,所以β为不变量,即圆锥螺旋线上各点的螺旋角都相等。
  
  图1
  一、工作铣刀的选择
  (一)可以选用双角铣刀或单角铣刀,一般采用的单角铣刀,方便加工计算。工作铣刀的廓形角θ等于或略小于被开齿刀具的法向槽形角。在保证被开齿刀具槽深的前提下,工作铣刀的直径尽可能选择小一些。
  (二)铣削时,单角铣刀的端面刃应切削被开齿刀具的前刀面。在逆铣方式加工时,铣削右旋齿槽应选择左切工作铣刀,铣削左旋齿槽时应选择右切工作铣刀(如图2所示)。
  二、工作台转角的确定
  (一)工作台转角β1的确定。
  β1可按照较β大2°~3°确定,铣削过程中视刀具刃带宽度是否合适再适当调整。
  (二)工作台偏转方向的确定。
  铣削左旋齿槽时,工作台按顺时针方向偏转,铣削右旋齿槽时,工作台按逆时针方向偏转。
   图2
  a)右切铣刀切左旋螺旋槽 b)左切铣刀切右旋螺旋槽
  三、铣削位置的调整
  在铣削圆锥螺旋齿刀具齿槽时,相对工作铣刀,工作台要横向偏移距离S、分度头主轴要倾斜角度α,并在工作台水平面内偏转角度β′。
  当被开齿刀齿为单线齿背或折线齿背时,α、β′和S可近似地按下列公式计算
  等螺旋角圓锥螺旋齿刀具由于必须保证螺旋角不变,其导程L随圆锥给定截面的直径变化而不同。因此,在齿槽的加工过程中,被开齿刀具做匀速回转的同时,铣床工作台的直线进给速度须随工件直径的变化而变动,但由于工作台丝杠的螺距是不变的,为了满足等螺旋角圆锥螺旋齿槽的加工要求,必须在铣床工作台上增设一套附加装置,使工件在加工过程中一方面随铣床工作台做匀速直线进给,另一方面相对工作台做附加的非匀速直线进给,由两个直线进给运动,合成满足加工要求的运动规律。
  由于附加装置采取主轴挂轮法(如图3),分度头主轴已由配换齿轮与工作台丝杠连接,必须将分度头的蜗杆、蜗轮脱开,工件的分齿依靠加装在分度头主轴后端的分度器实现。每当铣完一齿槽,应降低工作台,并退回到开始的切削位置,进行分度,然后铣削另一齿槽。
  四、配换齿轮的计算
  配换齿轮按工件圆锥小端的导程
  采用主轴挂轮法计算:
  图3 (附加辅助装置)
  1-铣床工作台2-辅助导轨 3-尾座 4-工作铣刀 5-工件
  6-分度头 7-分度器8-滚轮架 9-凸轮
  五、凸轮设计步骤
  1.计算工件锥面母线长度 和圆锥面展开圆心角
  (如图4)
  式中:—圆锥面素线长度(mm)
   —圆锥面的轴向长度(mm)
   —圆锥面展开的圆心角(rad)
   a —圆锥的锥顶半角
   d —圆锥小端直径(mm)
   D —圆锥大端直径(mm)
  2.将分成n等分,并以代入公式和分别计算出与,计算的点
  数i应该保证最后一项大于圆锥素线的长度。
  3.计算,将和分别代入公式
  ,求出。
  4.根据计算点数i,凸轮工作曲线在圆周上所占的角度(一般取270°~300°)、凸轮的基准直径与滚轮直径做出凸轮工作曲线。
  在各个计算点上,滚轮中心相对于凸轮的运动轨迹的半径R可按下式计算:
  
  式中:—凸轮基圆半径(mm)
   —滚轮半径(mm)
  —各计算点差值,即凸轮的升高量(mm)
  5.分度头主轴与凸轮轴间配合齿轮计算
  根据公式进行计算:
  根据上面的操作步骤并且能满足所需要的辅助设备的情况下,可以加工出标准的等螺旋角圆锥铣刀。
其他文献
摘 要西方学者德加默有这样一种说法:“提问得好即教得好”。课堂提问就是这样一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。但在我们的信息技术教学中,很多教师 “满堂灌”式教学、机械式的问答显得空洞无物,达不到有效教学的要求。本文尝试从课堂提问出发,探讨在信息技术教学过程中如何提高课堂提问的有效性。  关键词信息技术 课堂提问 提高 有效性    一、课堂教学中提问的重要性及存在的问题    美国的史蒂文斯(
期刊
摘 要 精巧创设问题情境,诱发学生学习兴趣,促进学生自主、主动地参与学习;紧扣教材,围绕教学目标展开提问,把问题的解决与新知识的学习紧密结合起来,促进学生学习方式的转变;通过合作、探究,引导学生自主发现和提出问题,培养学生问题意识,促进学生分析问题、解决问题能力的提高。  关键词 自主 探究 合作学习    一、精巧创设问题情境 诱发学生的学习兴趣,促进学生自主,主动地参与学习  善于创设问题情景
期刊
摘 要 历时多年的新课程改革在广大教师的共同努力下,已经取得显著成就。作为新课程改革的亲身实践者,教师们亲身经历了角色的转变,即从知识的传授者转为对学生学习知识进行引导的领路人,从传统的教师角色中跳出来,以教育和研究的眼光重新看待学生教育行为活动。  关键词 新课程改革 教师角色 角色转变    在素质教育的今天,新课程改革在传统教育的基础上加强了教师与学生的交流和互动。自1999年实行以来,此项
期刊
摘 要 学困生的存在是目前普通初中办学中最头疼的问题。随着年级的升高,数学概念的抽象性也越来越高,学生的数学学习情感态度、能力与自信的发展却越来越差,学生厌学、逃课现象严重,这种状况令所有教师担忧。  关键词 初中 数学教学 学困生 转化    一、学习困难生的内涵  数学学困生是指智力属正常范围,但由于各自不同的原因,导致数学学业成绩明显落后于同年龄或同年级的水平,无法继续下一个阶段数学学习的学
期刊
摘 要 现如今,关于古代汉语教学的整体质量处于一个徘徊不前甚至是大幅度下滑的趋势,本文通过分析古代汉语教学的现状,联系当前的教学改革,从任课教师加强自身素养、调动学生学习的积极性和主动性以及充分利用多媒体技术三个方面对古代汉语教学进行相关的研究和探讨。  关键词 古代汉语 教学质量 现状分析 改革    作为汉语言文学中的一门重要课程,古代汉语素有“第二外语”、“文科中的理科”、“老古董”等称谓。
期刊
摘 要 随着国家与法人或自然人国际商业交易的增多以及跨国法律纠纷的大量出现,国家豁免问题的争议日趋增多,限制国家豁免理论和豁免放弃问题也成为国家与个人商业交易中法律文件商谈的重要内容之一。在国际商业合同中,要求作为合同一方主体的国家放弃其在合同下可能享有的国家豁免,对于保证合同双方在争议解决过程中处于平等地位具有重要的意义。  关键词 国家豁免 国际商业交易 联合国国家及其财产管辖豁免公约 豁免权
期刊
摘 要 由于同声传译具有即时性的特点,在同传过程中口译时间的紧迫性和译语生成的连续性对译员提出了较大的挑战,这就对行之有效的应对方法提出了迫切要求。本文试从同传的认知负荷模型入手,探析“顺译法”这一口译技巧对时间和精力双重压力下同声传译开展的重要意义。  关键词 同声传译 同传认知负荷模型 顺译法    一、引言  同声传译指的是几乎同步地用目的语(target language)把源语(sour
期刊
摘 要 文章阐述了在小学数学课堂教学中有效开展探究性学习的四种途径:即在观察中发现,在猜想中验证,在操作中触摸,在评价中提升。  关键词 探究性 发现 验证 触摸 提升    所谓“探究”性学习,就是引导学生的自主性学习,以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。学生自主学习并不意味着教师责任的减少,教师要为学生的自主学习准备充分的学习资源,还要随时观察学生自主学习的过程,对他们的学法和方法进行指导
期刊
摘 要 目前,我国法律关于信用卡诈骗的规定还很不完善,尤其是在认定某一行为是否是信用卡诈骗的问题上存在着诸多漏洞,本文通过我国刑法规定阐述了信用卡诈骗罪的认定。  关键词 刑法 信用卡 认定    根据我国刑法规定:信用卡诈骗罪是指行为人以非法占有为目的,以伪造、作废的信用卡,冒用他人的信用卡,或者恶意透支等方法,使其信用卡交易地位相对的当事人陷于认识错误或持续陷于认识错误,因而自动地向行为人或其
期刊
摘 要 本文采用SPSS对西安石油大学英语专业118名大学生的问卷数据进行分析,目的是为了探讨语言学习认知策略与大学英语成绩的关系,结果发现善用语言认知策略对大学生英语学习产生正效应,所以本文建议大学英语教学拟指导学生使用语言认知策略以帮助学习  关键词 语言认知策略 英语学习成绩 相关分析    一、问题提出  本文着眼于认知策略和元认知策略与大学英语学习成绩的相关性研究,具体至认知策略和元认知
期刊