【摘 要】
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促进师生良好沟通,搭建沟通桥梁,对于促进小学语文课堂教学质量具有重要意义.教学沟通的过程也是师生间双相互动的过程,主要以语言、手势、表情等形式为主,可实现激发小学生
【机 构】
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贵州百里杜鹃管理区金坡苗族彝族满族乡金中小学 贵州百里杜鹃管理区 551519
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促进师生良好沟通,搭建沟通桥梁,对于促进小学语文课堂教学质量具有重要意义.教学沟通的过程也是师生间双相互动的过程,主要以语言、手势、表情等形式为主,可实现激发小学生语文课堂学习热情的目的,为打造语文课堂教学中的“沟通艺术”奠定基础.鉴于此,研究中以小学语文课堂教学为例,针对当前小学语文教学中师生沟通过程中存在的问题,提出有助于搭建师生沟通桥梁的相关措施,旨在为提升小学语文课堂教学效率,激发小学生积极参与课堂学习的兴趣打下坚实理论基础.
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