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如何有效评价学生的学习状态以及学生认知水平的表达，是建立智能导学系统的一个难点。本文主要基于认知水平和学习偏好的学生模型，对认知水平评价模型进行了完善；综合考虑了常用的获取学习偏好的途径，提出了本系统获取学习偏好的方法。
构建学生模型关键问题的研究
【摘 要】
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如何有效评价学生的学习状态以及学生认知水平的表达，是建立智能导学系统的一个难点。本文主要基于认知水平和学习偏好的学生模型，对认知水平评价模型进行了完善；综合考虑了常用
【机 构】
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宁夏医科大学理学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年31期
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