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第一次拔牙rn厦门市同安区云洋小学文山学社 郭莉欣rn现在回想起自己第一次拔牙还觉得很好笑。(开门见山,直接告诉读者写的是第一次拔牙,但不够吸引人。)
摘要:培养初中生的英语自主学习能力是我国基础教育阶段英语课程的重要目标,是初中英语教学观念的重要变革,同时也是在中学英语教学中开展素质教育的一大举措。本文从指导初中生合理安排好英语学习时间、强化对初中生学习方法的指导等五个方面进行了分析。 关键词:初中生;英语;自主学习能力 一直以来,我国初中英语教学因为受到传统教育思想之影响,导致教师往往热衷于进行满堂灌的填鸭式教育,从而形成了教师一人讲与学
伟大的物理学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”也就是说,如果学生爱上你的物理课,你起码成功了一半.要想让学生喜欢上你的课,那可不是一朝一夕的事.必须想很多办法,要做
课外作业是指学生课堂以外完成的英语语言实践活动。传统课外设计存在如下弊端:作业结构单一,设计统一,缺乏个性化;作业容量大,缺乏有效性和科学性;作业布置随意,或直接采用拿来主义,缺乏系统性;作业设计结构不合理,缺乏趣味性;作业设计不注重对作业过程的呈现,缺乏监控性。新理念要求以人为本,关注学生的学习和发展,课外作业的设计也应如此。 一、英语课外作业设计应遵循的原则 1. 增强作业趣味性原则
前几天,看到《读者》里的一篇文章——《为一条鱼辩护》,我深受感动。2010年2月,在瑞士的苏黎世法院,当地代表宠物、饲养动物和野生动物利益的著名公立律师哥切尔,为一条梭子鱼辩
现代教育理论认为:教学过程既是学生在教师的指导下的认知过程,又是能力的发展过程.因此教师要把主要的精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上,教学难点无
在英语中,有许多说法可以表示“No”的意思,有一些是比较委婉的,比如: Not quite. 不完全如此。Not, yet. 还没有。 I can’t believe it. 我不相信。Just the other round. 正相反。 还有一些是语气比较强硬的,比如: By no means. 决不。Certainly not. 当然不。 Of course not. 当然不是。Im
生活中有许多让我感动的时刻:父亲慈祥的眼神,母亲温柔的抚摸,老师善意的微笑……这些都曾温暖过我的心灵,但最令我难忘的是外公那晶莹的汗水。
摘要:在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,有许多学生由于种种原因学习吃力,成绩很差,从而讨厌英语学习,逐步成为了英语学困生,这直接阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师不可回避的责任。下面谈谈在转化学困生方面的几点做法和体会。 关键词:防止两极分化 分析退步