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[摘 要] 众所周知，爱是教育的灵魂。作为教师如何向学生传达自己对他们的爱，让他们感受到这份情感，这是非常重要的。关爱学生可以从关心他们的生活、学习和心理需求等方面入手，以真情实感来打动他们，用智慧的方法引导他们积极生活学习。
[关键词] 关爱学生 生活 学习 心理
爱是世界上最美丽的语言。父母子女之间的爱浓烈无私，朋友之间的爱醇香悠长，情人之间的爱温柔缠绵。而作为教书育人的教师对学生的爱却身负着厚重的使命感和责任感。如何向学生传达这种深沉的爱意，我觉得这是作为教师必须要面对的问题。
一、关爱学生要从关心他们的生活做起
注意观察学生的发育和穿着等外在的东西是很能发现问题的。初中阶段正处于青少年的生长发育的高峰期，女孩早在小学阶段就已有很多进入发育期了，这个从身高就可见一斑。但是，去年在刚接手这个班级的时候我就发现有个女孩的发育明显比同龄人迟缓，这就引起了我的好奇。通过家访我发现这是个非常令人同情的孩子，她是个养女，养母因为失去了自己的亲生儿子而精神分裂住进了医院，养父从此对这个家也毫无眷恋，对这个养女更是无从关心。由年迈的奶奶带大的她从小没有父母的关爱呵护，祖孙俩过着相依为命、缺衣少食的艰苦日子。从此我对她多了一份额外的关心。一些学校里面组织的活动等费用基本上都对她减免。经常性地询问她在学校食堂的吃饭问题，有时我自己带菜去食堂吃的时候都会叫上她。时间久了，食堂里的师傅都会开玩笑地问，这是你女儿啊？！能让孩子在学校里感受到一份温暖，我觉得作为老师，我的心里也会很温暖。从学校走出一个思想健康积极的孩子，我觉得我们的教育就是成功的。另外，我还发现有个男孩平时总是穿着邋邋遢遢，一副没人打理的样子。经过了解我知道了原来这个男孩的父母都在外地打工，就他跟爷爷奶奶在家留守。有一次，他奶奶因为他乱花钱而赶到学校告诉了我这个情况。我知道后，就找到他进行了教育，并给他制定了合理的消费计划。从此，这个孩子没再乱花钱。知错就改，我觉得他就是我心目中的好学生。建立了这样一个良好的师生关系就是好的开始。虽然，在以后的日子里，他也不时地会犯些小错误，但都能虚心地接受老师的批评教育，积极地改正，我想这就够了。都说孩子是纯真的，只要我们用善于发现的眼去观察这些孩子，及时地发现问题、解决问题，用正确的方法去积极引导，他们就能很快地融入这个集体，感受到学校的温暖，从而积极乐观地生活学习。
二、关爱学生要从学习这个主阵地抓起
有专家认为，作为学生首要的任务就是要学习。而作为老师，只有让学生对学习感兴趣，才能算是合格的老师。社会高速发展到今天，多媒体等科技手段在课堂上的运用，极大地激发了学生的学习热情。今天早上，班上有个因为跟父母闹转学而无心学习的精神颓废的学生在听到我给他们准备的猜谜游戏时忍不住也侧耳倾听，重新被吸引到课堂上来。我想这应该是引起学生学习兴趣的一种好方法吧。表扬也是激发学生学习热情的必要手段。有这么一件事情给我的印象非常深刻：那是暑假的一天，儿子把我带到他刚搭建好的狗窝旁，很兴奋地对我说：“妈妈，我搭的狗窝怎么样啊？”当时的我并没有在意儿子想要得到赞扬的神情，而是带着嘲笑的口吻说：“你这个狗窝是夏暖冬凉！”儿子被当头泼了一盆冷水，气呼呼的。我则在旁边继续说道：“你搭的狗窝开口朝北的而且下面还垫了海绵，夏天吹东南风吹不进窝里，下面的海绵把狗都要热死了；冬天嘛吹西北风，狗要被风刮得冻死！”刚听完，儿子就气愤地哭丧着脸跑了......为此，儿子还不开心了好长时间。这事给我的触动很大，如果我当时能关注到孩子的心情，一开始对他好不容易搭就狗窝的努力做出肯定和表扬，再让他自己去研究发现存在的不足，那该多么完美啊！学习也是如此，不论成绩好坏，我想学生都是付出努力想要去学好的，但是由于各种原因，最终没有得到理想的成绩。作为老师，我们应该看到他们为此付出的辛勤劳动而做出肯定和赞扬而不应该只看到眼前不太令人满意的结果。关注过程比结果更重要！对学生作正确的学法指导也是非常重要的。学习成绩的好坏虽然不能代表一切，但优异的成绩至少能让学生体会到成功的喜悦，从而增强自信心，激发更高的学习热情。钟志农教授提出，初一学生入学后，老师要用四节班会课进行初中阶段的学法指导。这也体现了老师对学生进行学法指导的重要性。初中正是学生身体发育的高峰期，也是智力发育的高峰期，机械记忆转为理解记忆。尤其在初二阶段，学生成绩分化现象非常明显，女孩偏向于感性思维而男孩则更偏向于理性思维，所以在接触了物理这门课后有的女孩成绩明显退步，男孩则有了很大进步。对刚进入初中的学生来说，转变学习方式，强调学习要注重理解会有事半功倍的效果，而死记硬背则事倍功半。了解了这点，学生在学习过程中会有意识的调整学习方式，效果也会更好。只有让学生爱上学习，终身学习，这才是让他们受益无穷的。
三、关爱学生还要关注他们的心理需求
时代高速发展，生活节奏的加快也催生了更多的心理问题。在这学期刚开学时让学生填写的那份社区活动表格上显示我们班上45个人中有32个人选择了“心语小屋”这一栏。这表明大部分的学生都或多或少地存在着一些心理问题，急于找人倾诉。而学生的心理问题无外乎就是来自家庭和人际关系两大块。去年的一个下午，正在上体育课的班长匆匆跑来告诉我说，小杨情绪不对，走路也东倒西歪的，跟体育老师争吵后居然躲在女厕所（体育老师是男的）里不肯出来……得知情况后我赶到了操场，小杨已经出来了，但是走路明显不对劲，我把她带到了一个空教室，想详细地了解下事情的经过。在我耐心的劝导之下，她慢慢地告诉了我她的家庭情况。她父亲是个特别内向的男人，从来不善于表达自己的感情，而从外地嫁来的母亲则能说会道，却婆媳关系不和，从小由奶奶带大的她在这样不和睦的环境下长大，她有些无所适从。每当家里发生矛盾的时候，她总是非常厌烦，想要逃避，所以她选择吃掉了一盒感冒药，想让自己彻底昏睡。在了解情况后，我尽可能从每个人的心态角度试着让她理解家人，并且鼓励她积极采取行动以避免矛盾的再次发生，而且有一点是毫无疑问的，那就是她们都很爱她。（后来的家访中得知她的长辈们都愿意为了孩子放下矛盾，和谐相处）教育她：人活着首先要爱的就是自己，只有学会了爱自己才能更好地爱别人。除了，平时在校的日常交流外，我还把她加为QQ好友，以随时了解她的心理动态，更好地帮助她度过难关。有人说得好：一个人的快乐不只是表现在脸上，更多的是自己内心所体会到的那种由衷的喜悦！让每个孩子都能快乐地学习生活，这是我最大的愿望！现在很多孩子愿意交流的是同学，是朋友，是同龄人。所以，利用一切可能的机会教育学生严以律己、宽以待人，这样会让你有更多的朋友。我们每个人生来都是不完美的，但是上帝不会因为你有缺陷而遗弃你，他会适时地让一些人在你的生命中出现，帮助你共度难关。当然，你有时也会是那些帮助他人走出困境的人，这就是朋友。让每个人在遇到困难时都能找到一个精神支持，这可以避免很多麻烦甚至是悲剧的发生。
都说教师是太阳底下最光辉的事业，我想这更多的是因为我们作为教师会以理智的目光看待孩子，以智慧的方式教育孩子，以科学的方法引导孩子，让他们以积极乐观的心态投入学习和生活，选择自己有意义的人生。我觉得这是作为老师爱孩子的最好的表达！
[关键词] 关爱学生 生活 学习 心理
爱是世界上最美丽的语言。父母子女之间的爱浓烈无私，朋友之间的爱醇香悠长，情人之间的爱温柔缠绵。而作为教书育人的教师对学生的爱却身负着厚重的使命感和责任感。如何向学生传达这种深沉的爱意，我觉得这是作为教师必须要面对的问题。
一、关爱学生要从关心他们的生活做起
注意观察学生的发育和穿着等外在的东西是很能发现问题的。初中阶段正处于青少年的生长发育的高峰期，女孩早在小学阶段就已有很多进入发育期了，这个从身高就可见一斑。但是，去年在刚接手这个班级的时候我就发现有个女孩的发育明显比同龄人迟缓，这就引起了我的好奇。通过家访我发现这是个非常令人同情的孩子，她是个养女，养母因为失去了自己的亲生儿子而精神分裂住进了医院，养父从此对这个家也毫无眷恋，对这个养女更是无从关心。由年迈的奶奶带大的她从小没有父母的关爱呵护，祖孙俩过着相依为命、缺衣少食的艰苦日子。从此我对她多了一份额外的关心。一些学校里面组织的活动等费用基本上都对她减免。经常性地询问她在学校食堂的吃饭问题，有时我自己带菜去食堂吃的时候都会叫上她。时间久了，食堂里的师傅都会开玩笑地问，这是你女儿啊？！能让孩子在学校里感受到一份温暖，我觉得作为老师，我的心里也会很温暖。从学校走出一个思想健康积极的孩子，我觉得我们的教育就是成功的。另外，我还发现有个男孩平时总是穿着邋邋遢遢，一副没人打理的样子。经过了解我知道了原来这个男孩的父母都在外地打工，就他跟爷爷奶奶在家留守。有一次，他奶奶因为他乱花钱而赶到学校告诉了我这个情况。我知道后，就找到他进行了教育，并给他制定了合理的消费计划。从此，这个孩子没再乱花钱。知错就改，我觉得他就是我心目中的好学生。建立了这样一个良好的师生关系就是好的开始。虽然，在以后的日子里，他也不时地会犯些小错误，但都能虚心地接受老师的批评教育，积极地改正，我想这就够了。都说孩子是纯真的，只要我们用善于发现的眼去观察这些孩子，及时地发现问题、解决问题，用正确的方法去积极引导，他们就能很快地融入这个集体，感受到学校的温暖，从而积极乐观地生活学习。
二、关爱学生要从学习这个主阵地抓起
有专家认为，作为学生首要的任务就是要学习。而作为老师，只有让学生对学习感兴趣，才能算是合格的老师。社会高速发展到今天，多媒体等科技手段在课堂上的运用，极大地激发了学生的学习热情。今天早上，班上有个因为跟父母闹转学而无心学习的精神颓废的学生在听到我给他们准备的猜谜游戏时忍不住也侧耳倾听，重新被吸引到课堂上来。我想这应该是引起学生学习兴趣的一种好方法吧。表扬也是激发学生学习热情的必要手段。有这么一件事情给我的印象非常深刻：那是暑假的一天，儿子把我带到他刚搭建好的狗窝旁，很兴奋地对我说：“妈妈，我搭的狗窝怎么样啊？”当时的我并没有在意儿子想要得到赞扬的神情，而是带着嘲笑的口吻说：“你这个狗窝是夏暖冬凉！”儿子被当头泼了一盆冷水，气呼呼的。我则在旁边继续说道：“你搭的狗窝开口朝北的而且下面还垫了海绵，夏天吹东南风吹不进窝里，下面的海绵把狗都要热死了；冬天嘛吹西北风，狗要被风刮得冻死！”刚听完，儿子就气愤地哭丧着脸跑了......为此，儿子还不开心了好长时间。这事给我的触动很大，如果我当时能关注到孩子的心情，一开始对他好不容易搭就狗窝的努力做出肯定和表扬，再让他自己去研究发现存在的不足，那该多么完美啊！学习也是如此，不论成绩好坏，我想学生都是付出努力想要去学好的，但是由于各种原因，最终没有得到理想的成绩。作为老师，我们应该看到他们为此付出的辛勤劳动而做出肯定和赞扬而不应该只看到眼前不太令人满意的结果。关注过程比结果更重要！对学生作正确的学法指导也是非常重要的。学习成绩的好坏虽然不能代表一切，但优异的成绩至少能让学生体会到成功的喜悦，从而增强自信心，激发更高的学习热情。钟志农教授提出，初一学生入学后，老师要用四节班会课进行初中阶段的学法指导。这也体现了老师对学生进行学法指导的重要性。初中正是学生身体发育的高峰期，也是智力发育的高峰期，机械记忆转为理解记忆。尤其在初二阶段，学生成绩分化现象非常明显，女孩偏向于感性思维而男孩则更偏向于理性思维，所以在接触了物理这门课后有的女孩成绩明显退步，男孩则有了很大进步。对刚进入初中的学生来说，转变学习方式，强调学习要注重理解会有事半功倍的效果，而死记硬背则事倍功半。了解了这点，学生在学习过程中会有意识的调整学习方式，效果也会更好。只有让学生爱上学习，终身学习，这才是让他们受益无穷的。
三、关爱学生还要关注他们的心理需求
时代高速发展，生活节奏的加快也催生了更多的心理问题。在这学期刚开学时让学生填写的那份社区活动表格上显示我们班上45个人中有32个人选择了“心语小屋”这一栏。这表明大部分的学生都或多或少地存在着一些心理问题，急于找人倾诉。而学生的心理问题无外乎就是来自家庭和人际关系两大块。去年的一个下午，正在上体育课的班长匆匆跑来告诉我说，小杨情绪不对，走路也东倒西歪的，跟体育老师争吵后居然躲在女厕所（体育老师是男的）里不肯出来……得知情况后我赶到了操场，小杨已经出来了，但是走路明显不对劲，我把她带到了一个空教室，想详细地了解下事情的经过。在我耐心的劝导之下，她慢慢地告诉了我她的家庭情况。她父亲是个特别内向的男人，从来不善于表达自己的感情，而从外地嫁来的母亲则能说会道，却婆媳关系不和，从小由奶奶带大的她在这样不和睦的环境下长大，她有些无所适从。每当家里发生矛盾的时候，她总是非常厌烦，想要逃避，所以她选择吃掉了一盒感冒药，想让自己彻底昏睡。在了解情况后，我尽可能从每个人的心态角度试着让她理解家人，并且鼓励她积极采取行动以避免矛盾的再次发生，而且有一点是毫无疑问的，那就是她们都很爱她。（后来的家访中得知她的长辈们都愿意为了孩子放下矛盾，和谐相处）教育她：人活着首先要爱的就是自己，只有学会了爱自己才能更好地爱别人。除了，平时在校的日常交流外，我还把她加为QQ好友，以随时了解她的心理动态，更好地帮助她度过难关。有人说得好：一个人的快乐不只是表现在脸上，更多的是自己内心所体会到的那种由衷的喜悦！让每个孩子都能快乐地学习生活，这是我最大的愿望！现在很多孩子愿意交流的是同学，是朋友，是同龄人。所以，利用一切可能的机会教育学生严以律己、宽以待人，这样会让你有更多的朋友。我们每个人生来都是不完美的，但是上帝不会因为你有缺陷而遗弃你，他会适时地让一些人在你的生命中出现，帮助你共度难关。当然，你有时也会是那些帮助他人走出困境的人，这就是朋友。让每个人在遇到困难时都能找到一个精神支持，这可以避免很多麻烦甚至是悲剧的发生。
都说教师是太阳底下最光辉的事业，我想这更多的是因为我们作为教师会以理智的目光看待孩子，以智慧的方式教育孩子，以科学的方法引导孩子，让他们以积极乐观的心态投入学习和生活，选择自己有意义的人生。我觉得这是作为老师爱孩子的最好的表达！