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摘要：在新时代，新思想的大背景浪潮之下，国民受教育程度越来越高，但是在如今的职业院校的发展过程中出现了德育教育的困境，或者其受到其学习环境的影响或者是其他思想浪潮的波及。迫切的需要我国的相关的职业院校创新德育体系，本文将从几个方面对于现如今的在职业院校出现的德育困境提出具体的解决方案，并且提出如何构建新型的德育体系。
关键词：思想政治教育;教育方法;教师水平
如今，在全社会每个方面飞速发展的同时，人们的思想也在发生改变，我国历史悠久，有着优秀的思想文化传统，随着国际化的发展，外国文化的入侵，我国的职业院校的德育化教育出现了问题，随着互联网在我国大范围的普及，几乎生活的每个角落都充斥着各种各样的想法，其中有些想法是紧跟时代潮流的正确的想法，但是也有一些事错误的看法，这就需要有着正确的辨别是非的能力，利用院校的德育课堂，重新构建学生们的思想体系。
1论现如今职业院校面临的德育困境
1.1德育教育受到现如今思想浪潮的冲击
古往今来，一个人如果没有得到正确的思想教育，注定难以成就一番大的事业。现如今随着经济和科技的发展，越来越多的新思想涌入到学生们的生活之中，面对各类思想和社会上出现的各类逾越道德底线的事件，这严重的影响了学生们在校园里学到的道德标准，这就让德育的教育陷入了被动发展的局面，使得教育的整体在学生心中出现动摇或者是排斥的现象，这就极大的影响了学生树立正确的思想政治观念，将对他们的一生都产生难以磨灭的影响，我国现如今的德育教育太过于倾向于“应试”，而忽略了这门课程所应该带来的生活上社会上的影响。
1.2德育教育趋于形式化
品德育人，在现如今的职业院校教育中更多的是倾向于一个教育的形式，要的是一个简单的分数，而对于学生日后为人的状态，德育教育的本身并没有达到这样的深度，不应该仅仅的让品德浮于表面，应到让我国几千年的美好品德思想和当今政治文化深入学生们的心中，在自己的内心深处形成一种观念，让政治教育课的核心表现在每个学生们的生活中，以德树人。学生们自己有着对世界，对生活不同的看法，院校的德育教育就是应当教其正确的树立观念，让正确的思想政治观念在学生的心中生根发芽。与此同时，这也对一个德育教师有些许严格的要求，只有这样才能够在理解同学们的同时，提出正确的德育教育方面的建议。
2职业院校德育困境的产生的原因
如今的大学生，由于受到周围各种娱乐项目的影响，对于我国时政不够关注，同时也缺少相关的渠道，让学生能够系统化的了解到国家的时政要闻。同时也受到专业的教师队伍的影响，使得在职业院校的德育教育中，难以形成具体的教育系统，不能够完整的表达正确思想品德的特征，在从事德育教育的教师中，也因为其学历水平或者是教学经验的不同可能也会产生思维上的跳跃，不利于同学们建立起相对应的知识网络。
3职业院校创新德育教育体系的途径和具体方法
3.1提高老师教学水平
如今，随着生活的科技化，同学们思想的多元化，传统的对德育知识的教授显得有些许的艰难，因此人们应该引导以兴趣为主，从而让同学们主动去反思，让在课本上讲述的政治案例，联系在日常的生活中。如今的一些职业院校的思想政治教育课堂上缺少的当今热点时事案例，仅仅让学生们被动接受，学生们可能难以寻找到合适的事例，也不会有从生活上的思考。德育的教育，应当从教师开始，提高其对于教师综合素质的要求，需要教师本身的以身作则，在教育的前提下树立较高的榜样。
3.2改变教学的模式，提高学生生活实际的参与度
同时仅仅靠原本的教学方式也很难引起同学们生活上的共鸣，随着教育科技化的普及，人们应当学着用一些科技的手段，提高课堂的时效性，同时也可以从同学们身边事出发，不能只限于从书本上获取的知识。应当让教育也与时俱进，同时德育教育可以说是在国民素质教育中最为重要的一门课程，对于国家日后的发展和正确思想政治观念的形成，都有着巨大的关联。职业院校的学生们有着极强的可塑性，对时事政治的敏感度高，但同时也有着对为人处事方面的空洞，这个时候就显示了思想政治教育的重要性与必要性。
4結束语
职业院校的德育困境，受到多方面的影响，因为随着社会的进步，每天或者是每个人都会产生自己的想法，对于现如今职业院校的德育教育，应当尽可能的创新其教育体系，优化教师团队，改变课堂模式，探索新的教育方法，进而提高其教育质量。同时加强对于德育教学生活化问题的研究，因为其随着时代的发展显得越来越重要，因此应当紧跟着时代潮流，从教学模式上进行变革，提高其课堂的效率。
参考文献：
[1]杨开红.多元文化背景下职业院校德育困境原因分析[J].学校党建与思想教育，2017，（6）：45—46.
[2]韩春玲.关于做好职业院校学生德育工作的几点思考[J].吉林省教育学院学报（中旬），2018，（10）：130—13
关键词：思想政治教育;教育方法;教师水平
如今，在全社会每个方面飞速发展的同时，人们的思想也在发生改变，我国历史悠久，有着优秀的思想文化传统，随着国际化的发展，外国文化的入侵，我国的职业院校的德育化教育出现了问题，随着互联网在我国大范围的普及，几乎生活的每个角落都充斥着各种各样的想法，其中有些想法是紧跟时代潮流的正确的想法，但是也有一些事错误的看法，这就需要有着正确的辨别是非的能力，利用院校的德育课堂，重新构建学生们的思想体系。
1论现如今职业院校面临的德育困境
1.1德育教育受到现如今思想浪潮的冲击
古往今来，一个人如果没有得到正确的思想教育，注定难以成就一番大的事业。现如今随着经济和科技的发展，越来越多的新思想涌入到学生们的生活之中，面对各类思想和社会上出现的各类逾越道德底线的事件，这严重的影响了学生们在校园里学到的道德标准，这就让德育的教育陷入了被动发展的局面，使得教育的整体在学生心中出现动摇或者是排斥的现象，这就极大的影响了学生树立正确的思想政治观念，将对他们的一生都产生难以磨灭的影响，我国现如今的德育教育太过于倾向于“应试”，而忽略了这门课程所应该带来的生活上社会上的影响。
1.2德育教育趋于形式化
品德育人，在现如今的职业院校教育中更多的是倾向于一个教育的形式，要的是一个简单的分数，而对于学生日后为人的状态，德育教育的本身并没有达到这样的深度，不应该仅仅的让品德浮于表面，应到让我国几千年的美好品德思想和当今政治文化深入学生们的心中，在自己的内心深处形成一种观念，让政治教育课的核心表现在每个学生们的生活中，以德树人。学生们自己有着对世界，对生活不同的看法，院校的德育教育就是应当教其正确的树立观念，让正确的思想政治观念在学生的心中生根发芽。与此同时，这也对一个德育教师有些许严格的要求，只有这样才能够在理解同学们的同时，提出正确的德育教育方面的建议。
2职业院校德育困境的产生的原因
如今的大学生，由于受到周围各种娱乐项目的影响，对于我国时政不够关注，同时也缺少相关的渠道，让学生能够系统化的了解到国家的时政要闻。同时也受到专业的教师队伍的影响，使得在职业院校的德育教育中，难以形成具体的教育系统，不能够完整的表达正确思想品德的特征，在从事德育教育的教师中，也因为其学历水平或者是教学经验的不同可能也会产生思维上的跳跃，不利于同学们建立起相对应的知识网络。
3职业院校创新德育教育体系的途径和具体方法
3.1提高老师教学水平
如今，随着生活的科技化，同学们思想的多元化，传统的对德育知识的教授显得有些许的艰难，因此人们应该引导以兴趣为主，从而让同学们主动去反思，让在课本上讲述的政治案例，联系在日常的生活中。如今的一些职业院校的思想政治教育课堂上缺少的当今热点时事案例，仅仅让学生们被动接受，学生们可能难以寻找到合适的事例，也不会有从生活上的思考。德育的教育，应当从教师开始，提高其对于教师综合素质的要求，需要教师本身的以身作则，在教育的前提下树立较高的榜样。
3.2改变教学的模式，提高学生生活实际的参与度
同时仅仅靠原本的教学方式也很难引起同学们生活上的共鸣，随着教育科技化的普及，人们应当学着用一些科技的手段，提高课堂的时效性，同时也可以从同学们身边事出发，不能只限于从书本上获取的知识。应当让教育也与时俱进，同时德育教育可以说是在国民素质教育中最为重要的一门课程，对于国家日后的发展和正确思想政治观念的形成，都有着巨大的关联。职业院校的学生们有着极强的可塑性，对时事政治的敏感度高，但同时也有着对为人处事方面的空洞，这个时候就显示了思想政治教育的重要性与必要性。
4結束语
职业院校的德育困境，受到多方面的影响，因为随着社会的进步，每天或者是每个人都会产生自己的想法，对于现如今职业院校的德育教育，应当尽可能的创新其教育体系，优化教师团队，改变课堂模式，探索新的教育方法，进而提高其教育质量。同时加强对于德育教学生活化问题的研究，因为其随着时代的发展显得越来越重要，因此应当紧跟着时代潮流，从教学模式上进行变革，提高其课堂的效率。
参考文献：
[1]杨开红.多元文化背景下职业院校德育困境原因分析[J].学校党建与思想教育，2017，（6）：45—46.
[2]韩春玲.关于做好职业院校学生德育工作的几点思考[J].吉林省教育学院学报（中旬），2018，（10）：130—13