【摘 要】
:
目的对慢阻肺采用布地奈德联合异丙托溴铵治疗的效果进行研究。方法选取我院2018年2月~2019年1月抽取62例慢阻肺患者,随机双盲法分组,纳入实验组的31例患者治疗过程中开展布
论文部分内容阅读
目的对慢阻肺采用布地奈德联合异丙托溴铵治疗的效果进行研究。方法选取我院2018年2月~2019年1月抽取62例慢阻肺患者,随机双盲法分组,纳入实验组的31例患者治疗过程中开展布地奈德联合异丙托溴铵治疗,纳入对照组的31例患者治疗过程中开展异丙托溴铵治疗。结果对比对照组患者,实验组患者临床总有效率、治疗后血气指标均显著改善,组间对比,差异有统计学意义(P<0.05);对比2组患者治疗前血气指标,差异不明显,差异无统计学意义(P>0.05)。结论慢阻肺采用布地奈德联合异丙托溴铵治疗,效果显著。
其他文献
阅读是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。阅读理解大致涉及三个方面:一是语言方面,二是阅读技能,三是文化背景知识。通过阅读,学生不但可以获得大量新的信息,开阔眼界,增进了解所学语言国家的文化背景、风俗习惯,而且能扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用语言的能力。另外,阅读能力的提高能为听、说和写的能力的提高打下良好的基础。 在中学英语教学实践中,阅读能力的培养关系重大。阅读能力的培
脂蛋白相关磷脂酶A2(Lp-PLA2)可以结合低密度脂蛋白(LDL),催化LDL形成低密度脂蛋白氧化卵磷脂(OxLDL),产生氧化性游离脂肪酸(OxFA)和溶血磷脂酰胆碱(Ly-soPC),Lyso-PC与ox-FA
强调文学接受是卡勒诗学的核心,肯定女性主义阅读理论是其结构主义文论的独特之处。卡勒认为,文学有明显的社会功能,文学性主要取决于文学接受。从主体建构的层面来看,卡勒的“作
我国当代法学教育是高等教育和司法制度的重要组成部分,它肩负着为国家和社会培养法律人才的重任。但是。目前我国当代法学教育存在诸多困境。针对这种困境,本文写作的动机就是
从伦理学视角看创新,其价值具有两重性,可能产生的正负价值都很大。创新是否得当与创新的价值取向、是否合符客观规律和是否合符道德法则相关,得当的创新可以造福于人类,不当
科学发展观明确规定“以人为本”是其核心,社区教育的要求与以人为本的理念密不可分。社区教育的场地、设施对外开放,为人的学习需要提供了好的条件,从而有利于居民的素质和文化
目前在我国临床上,对于高血压病症而言,相应的高血压病患者血压变异性也是具有各种各样的。医务工作者不但要考虑血压的产生机制以及病变情况,更要考虑造成这种情况的影响因
目的探讨胺碘酮联合美托洛尔在快速心律失常治疗中的应用价值。方法选取2016年5月~2018年4月就诊于本院的快速心律失常患者共73例作为研究对象,将其随机分为实验组(36例)和对
生存论与传统哲学的最大区别是对人的现实际遇和生活世界的关怀.传统哲学中的人是抽象化的人,而生存论意义上的人是具体现实的人、感性活动的人和历史生成的人.所谓生存论转
近些年我国的心血管疾病患者正在逐年增加,而心血管疾病的发病率和致残率又较高,所以给患者的健康带来了严重影响。随着医学的发展,人们对冠心病的认识也越来越深刻,但冠心病