在班级管理中抓大放小 在原则问题上以小促大

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做了多年班主任,总结了三个特点:繁琐、操心、有成就感。如何在繁琐中少操点心,轻松做好班主任,我的方法是在班级管理中抓大放小,在原则问题上以小促大。一、在班级管理中抓大放小:抓大是指抓思想、抓班风、抓凝聚力。放小是指不管琐事、容忍小毛病、允许有差异。1、抓思想。无论何时何地,只要需要,只要有共性,即使 For many years as a teacher, summed up the three characteristics: cumbersome, worry about, a sense of accomplishment. How to tedious little exercise in the dessert, easy to do the class teacher, my method is to pay more attention to class management, to promote the principle of small. First, in the management of the class to put big emphasis on small: grasping big refers to grasp the thought, catch the class wind, focus on cohesion. Putting small means no matter trivial, tolerate minor problems, allowing for differences. 1, grasp the idea. Whenever and wherever you want, as long as there is commonality, even
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