论文部分内容阅读
摘要现代社会独生子女越来越多,独生子女教育也成了很多家长、学校以及社会共同关心的话题。那么如何教育娇生惯养的小公主、小皇帝,笔者就自己的教学经历出发,结合自己的观察研究,谈谈对于挫折教育的认识。
关键词独生子女挫折教育人才观
中图分类号:G63文献标识码:A
关注一下报纸、网络,就会看到这些触目惊心的报道:2000年2月,云南昆明一学生因成绩未进入班级前三名服农药自杀;2002年7月,贵州遵义王兰等五名小学女生感觉“爸妈对我不好”而集体自杀;2003年6月,陕西省定边县杨井镇中心小学六年级3班班长张健平因同学们要求对“亏空的账目”负责,竟然喝老鼠药自杀;2004年11月,呼和浩特市一名高一学生因考试成绩总在前十名徘徊,而难以像初中时那样拔得头筹而跳楼自杀;2009年3月18日,湘潭县某实验中学高一学生石汪17岁的石汪因月考失利在离家只有几公里远的一个小旅社里,服毒自杀;2009年3月15日,湘潭县湘潭县易俗河镇的九中18岁的陈容因学业压力从自己住的学生公寓楼楼顶跳下,自杀身亡。
我们的教育到底怎么呢?一位心理学家说:“有幸福童年的人,常有不幸的成年。”也就是说:一个人童年如果一帆风顺,长大之后很可能就无法应对社会的激烈竞争,就无法适应多变的环境要求,因此内心焦虑不安,甚至有时候会引发极端行为。我们怎么才能避免类似事件的发生,笔者认为给我们的孩子补上一节挫折教育课非常有必要。
1 挫折教育的定义
所谓挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导孩子逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。
2 如何培育孩子的承受挫折的能力
(1)首先要树立正确的育人观。教育的最终目标是培养能够在未来社会生存与发展的人。具有怎么的品质才能适应未来社会的挑战呢?教育从其本质上来讲,第一重要的是完善人格,第二重要的是开发智力,第三位才是传授知识。所以我们不仅要培养孩子德、智、体、美、劳全面发展,而且还应注意对孩子健康人格的培养同时,家长还应树立正确的人才观。“三百六十行,行行出状元”。不能不顾实际只是一味奉行“万般皆下品,唯有读书高”。
(2)言传身教,用榜样的力量激励孩子。榜样的力量是无穷的。父母在生活中一言一行都可能给孩子留下无形中的影响,家长对于自己的心理素质、品德素质和教育素质等各个方面都要不断自省与改进、提高,要配得上做子女的“好榜样”,真正做到全方位对孩子人格的感染、熏陶和塑造。父母还要经常给孩子讲述自己成长的成长经历故事以及英雄人物的励志故事,让孩子耳濡目染,学习他们艰苦奋斗、顽强不屈的精神。
(3)利用多种手段,创设挫折情境,在困难和挫折中锻炼孩子。日本教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。许分日本学生在课余时间,都要去外边参加劳动挣钱,大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,在养老院照顾老人,做家庭教师等来挣自己的学费。我们在生活中,要设置一些挫折,让孩子去面对。要孩子完成适当的家务,如打扫卫生,洗碗,清理房间等,可以物质和精神奖励,以调动积极性。也可以要孩子参加社会实践,如卖报纸农村生活体验,夏令营,与农村孩子交朋友等形式的活动。家长可以付费的形式来要孩子完成家务等,培养孩子吃苦精神,承受挫折的能力。
(4)进取向上,用乐观精神影响孩子。现代社会,不论什么职业很多人都面临着心理上和精神上各种各样的压力,难免会有一时的失意和不快,作为父母应有一个健康豁达的心理,注意控制自己的不良情绪,不能总是怨自己命运不好,时运不济,或者又自卑自怜,毫无斗志,家长应以积极的心态看待困难和挫折,不断鼓励自己扩充生活和尝试新的事物。这样,孩子也一定会建立乐观的生活态度。
(5)善于总结学习,引导孩子正确认识挫折。很多孩子成功时趾高气扬,失败时一蹶不振时,父母要利用失败的机会,要他明白失败的原因,找出问题的症结所在,引导孩子理解“失败是成功之母”的含义。要从自己的这次失败中明白“寸有所长,尺有所短”,要虚心地找出自己与别人之间的差距;同时要激励孩子从失败中获益,从失败中崛起,把失败当作自己潇洒走向成功的“弹跳板”和“助推器”!
(6)设身处地换位思考,教会孩子一些应对挫折的方法。一是让孩子学会换位思考:如果我成功了,别人这样对自己,自己会怎样想?我希望别人怎样看待自己的成功?学会换位思考,学会欣赏他人的成功,让学生明白“人各有所长”的道理:一个人不可能十全十美,输给谁并不重要,重要的是要尊重对手,善于向别人学习,从失败中认识到自己的差距,从而认清自己努力的方向。二是教给学生一些应对挫折的办法。如:用语言暗示来提醒自己、找人倾诉、进行体育锻炼或其他活动转移注意力或者寻找一些发泄情绪的办法等等,这样,在失败和受挫时才不会做出事后让自己后悔的事情来。
关键词独生子女挫折教育人才观
中图分类号:G63文献标识码:A
关注一下报纸、网络,就会看到这些触目惊心的报道:2000年2月,云南昆明一学生因成绩未进入班级前三名服农药自杀;2002年7月,贵州遵义王兰等五名小学女生感觉“爸妈对我不好”而集体自杀;2003年6月,陕西省定边县杨井镇中心小学六年级3班班长张健平因同学们要求对“亏空的账目”负责,竟然喝老鼠药自杀;2004年11月,呼和浩特市一名高一学生因考试成绩总在前十名徘徊,而难以像初中时那样拔得头筹而跳楼自杀;2009年3月18日,湘潭县某实验中学高一学生石汪17岁的石汪因月考失利在离家只有几公里远的一个小旅社里,服毒自杀;2009年3月15日,湘潭县湘潭县易俗河镇的九中18岁的陈容因学业压力从自己住的学生公寓楼楼顶跳下,自杀身亡。
我们的教育到底怎么呢?一位心理学家说:“有幸福童年的人,常有不幸的成年。”也就是说:一个人童年如果一帆风顺,长大之后很可能就无法应对社会的激烈竞争,就无法适应多变的环境要求,因此内心焦虑不安,甚至有时候会引发极端行为。我们怎么才能避免类似事件的发生,笔者认为给我们的孩子补上一节挫折教育课非常有必要。
1 挫折教育的定义
所谓挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导孩子逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力。
2 如何培育孩子的承受挫折的能力
(1)首先要树立正确的育人观。教育的最终目标是培养能够在未来社会生存与发展的人。具有怎么的品质才能适应未来社会的挑战呢?教育从其本质上来讲,第一重要的是完善人格,第二重要的是开发智力,第三位才是传授知识。所以我们不仅要培养孩子德、智、体、美、劳全面发展,而且还应注意对孩子健康人格的培养同时,家长还应树立正确的人才观。“三百六十行,行行出状元”。不能不顾实际只是一味奉行“万般皆下品,唯有读书高”。
(2)言传身教,用榜样的力量激励孩子。榜样的力量是无穷的。父母在生活中一言一行都可能给孩子留下无形中的影响,家长对于自己的心理素质、品德素质和教育素质等各个方面都要不断自省与改进、提高,要配得上做子女的“好榜样”,真正做到全方位对孩子人格的感染、熏陶和塑造。父母还要经常给孩子讲述自己成长的成长经历故事以及英雄人物的励志故事,让孩子耳濡目染,学习他们艰苦奋斗、顽强不屈的精神。
(3)利用多种手段,创设挫折情境,在困难和挫折中锻炼孩子。日本教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。许分日本学生在课余时间,都要去外边参加劳动挣钱,大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,在养老院照顾老人,做家庭教师等来挣自己的学费。我们在生活中,要设置一些挫折,让孩子去面对。要孩子完成适当的家务,如打扫卫生,洗碗,清理房间等,可以物质和精神奖励,以调动积极性。也可以要孩子参加社会实践,如卖报纸农村生活体验,夏令营,与农村孩子交朋友等形式的活动。家长可以付费的形式来要孩子完成家务等,培养孩子吃苦精神,承受挫折的能力。
(4)进取向上,用乐观精神影响孩子。现代社会,不论什么职业很多人都面临着心理上和精神上各种各样的压力,难免会有一时的失意和不快,作为父母应有一个健康豁达的心理,注意控制自己的不良情绪,不能总是怨自己命运不好,时运不济,或者又自卑自怜,毫无斗志,家长应以积极的心态看待困难和挫折,不断鼓励自己扩充生活和尝试新的事物。这样,孩子也一定会建立乐观的生活态度。
(5)善于总结学习,引导孩子正确认识挫折。很多孩子成功时趾高气扬,失败时一蹶不振时,父母要利用失败的机会,要他明白失败的原因,找出问题的症结所在,引导孩子理解“失败是成功之母”的含义。要从自己的这次失败中明白“寸有所长,尺有所短”,要虚心地找出自己与别人之间的差距;同时要激励孩子从失败中获益,从失败中崛起,把失败当作自己潇洒走向成功的“弹跳板”和“助推器”!
(6)设身处地换位思考,教会孩子一些应对挫折的方法。一是让孩子学会换位思考:如果我成功了,别人这样对自己,自己会怎样想?我希望别人怎样看待自己的成功?学会换位思考,学会欣赏他人的成功,让学生明白“人各有所长”的道理:一个人不可能十全十美,输给谁并不重要,重要的是要尊重对手,善于向别人学习,从失败中认识到自己的差距,从而认清自己努力的方向。二是教给学生一些应对挫折的办法。如:用语言暗示来提醒自己、找人倾诉、进行体育锻炼或其他活动转移注意力或者寻找一些发泄情绪的办法等等,这样,在失败和受挫时才不会做出事后让自己后悔的事情来。