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关于统编教材七年级上册课文《陈太丘与友期行》,以前的教学案例大多瞄准人物的“诚信”进行设计。实际上,如果能别出心裁,利用“留白”分析和“咬文嚼字”从更深层次挖掘文中人物形象“方正”的性格特点,必能为学生理解魏晋人物风度、完善世界观提供帮助。
在“留白”与“咬文嚼字”中析“方正”对《陈太丘与友期行》教学设计的个案分析
【摘 要】
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关于统编教材七年级上册课文《陈太丘与友期行》,以前的教学案例大多瞄准人物的“诚信”进行设计。实际上,如果能别出心裁,利用“留白”分析和“咬文嚼字”从更深层次挖掘文
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年36期
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