小组合作学习探究r——在数学学习中开展小老师活动的体会

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结合我校地处城乡结合地段,由于家长忙,顾不上照顾孩子,导致学生没有一个良好的学习习惯;再加上在语言表达方面、交流沟通与合作协作方面能力欠佳,故为了让这些孩子以后走上社会不与社会脱节,因此,必须改进教学方法,培养学生会学习、喜欢学习、自主学习的能力.说说在这方面的几次尝试以及体会.
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摘 要:初中阶段的学生,大多处于青春期,对于家长和老师的教导也多以叛逆的态度对待。这一段的教育教学对于引导学生健康成长意义重大,其中以道德与法治课为重。如果疏于引导,会使学生在缺乏正确示范的作用下走入歧途,进而影响终身发展。因此,如何使正处于叛逆期的初中生接受并内化道德与法治观念,是每一位初中阶段的老师都应思考的主要课题。   关键词:初中阶段;道德与法治;生活化教学   道德与法治观念的教育教
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