【摘 要】
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数学理解是以概念及其之间的关系为核心的意义复原与生成过程。数学理解可以促进学生进行深度学习,发展学科关键能力,形成良好的学科观念。要发展学生的数学理解,可以这样做:
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数学理解是以概念及其之间的关系为核心的意义复原与生成过程。数学理解可以促进学生进行深度学习,发展学科关键能力,形成良好的学科观念。要发展学生的数学理解,可以这样做:基于经验,建立学校数学与日常数学的联系;经历过程,让学生自己建构数学知识;丰富表征,用多种方式表示数学知识;形成结构,促进认知结构再组织;感受意义,基于真实任务解决问题。
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