高中生数学成绩分化的原因与对策

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高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”。要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动.针对学生学习中出现的上述情况,我采取了以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策。
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