2014年10月17日下午,四川师范大学附属第一实验中学举行了2013-2014学年度三好学生、优秀学生干部和奖学金获得者颁奖大会。此次共有518名同学获得了奖学金,总金额共计268.9
实践教学是新闻教育体系的重要组成部分,是对学生进行科学实践训练,使学生对所学理论知识强化印象、深化理解,并从中提高学生动手和创新能力的重要环节。实践渠道单一、实践
讨论了形如的Duffing方程的解析解.根据ε的值和初始位移和初始速度的值,讨论可分为27类.解的形式并非都是椭圆函数的形式,且有些解有奇性.最后给出了建立在定性分析基础上的解的
一诗巧藏三十六计 三十六计相传为檀公所辑,系我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产,要熟知三十六条妙计却非易事。有一位学子潜心钻研,终于悟出一法,在三十六计中每计取一字依序组成一首诗: 金玉檀公策, 借以擒劫贼, 鱼蛇海间笑, 羊虎桃桑隔, 树暗走痴故, 釜空苦远客, 屋梁有美尸, 击魏连伐虢。 全诗除了“檀公策”外,每字包含了三十六计中的一计,依序为:金蝉脱壳,抛砖引玉
这是一个极具象征意义的寓言,它隐喻了我们的人生:在这像流沙一样的世界里,人人皆如沙粒.不过是历史长河中过往的片段.如果我们试图在历史的滔天巨浪中留下印记,在万千沙粒中璀璨如
新制度经济学虽然修正着经济人假设,但并未改变制度建设中的困难。而哈贝马斯的交往理性的引入,会丰富和改善制度建设的理性基础假设。
[摘要]本文从叙事、德育叙事和叙事教育的基本内涵出发,着重探讨了高职德育采用叙事教育方法的意义,提出了在高职德育中运用教师叙事、家长叙事、学生叙事、典型叙事等叙事教育的方法,为提高高职德育的实效提供了新的解决方法。 [关键词]高职院校 德育叙事 叙事方法 叙事、德育叙事和叙事教育 1.叙事内涵 叙事原本是文学的一种样式,“叙”即讲述,“事”就是故事,“叙事”泛指故事的叙述。叙事是一
目前,新建地方本科院校大多强调是应用型、以服务于地方经济文化建设为主的地方高校,作为此类院校的美术学专业该如何适应学校的发展,这一直是困扰美术学专业发展的瓶颈问题
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,而提高教学质量关键是加强教师队伍建设,面对新形势的挑战.建立一支素质过硬、结构合理、特色鲜明的师资队伍是职业教育进一步改革和
建构主义理论对传统的教学理论和观念提出了挑战,为高级英语教学模式的转变提供了理论依据。本文结合实际。讨论了英语专业《高级英语》教学中开展小型课题研究的模式,旨在提高