【摘 要】
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英语高考中,阅读理解占很大比重,但平时教学中师生都想提高,但老师心有余而力不足,或讲解不够,或落实不够,学生则是题海中苦苦挣扎,到头来一头雾水,事倍功半.本文从学生的阅
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英语高考中,阅读理解占很大比重,但平时教学中师生都想提高,但老师心有余而力不足,或讲解不够,或落实不够,学生则是题海中苦苦挣扎,到头来一头雾水,事倍功半.本文从学生的阅读不良习惯和高考阅读题特点入手,提出建议:课堂内精读泛读结合,课堂外广泛阅读,掌握正确阅读技巧,有的放矢,必将事半功倍,轻松应对高考挑战.
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