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本文针对高职公共课程提出了六种可操作的考试考核模式，并对其实践效果进行了分析。
高职公共课程考试考核模式研究与实践
【摘 要】
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本文针对高职公共课程提出了六种可操作的考试考核模式，并对其实践效果进行了分析。
【机 构】
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湖北交通职业技术学院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2006年25期
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