【摘 要】
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在设计课前预习时,不仅要有清楚、明确的预习目标,还要指导学生如何有效地做好预习。预习题型的设计要有趣味性、灵活多样、有层次性。
In the design of pre-lesson prepar
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在设计课前预习时,不仅要有清楚、明确的预习目标,还要指导学生如何有效地做好预习。预习题型的设计要有趣味性、灵活多样、有层次性。
In the design of pre-lesson preparation, not only have a clear, clear preview goals, but also to guide students how to effectively preview. The design of pre-examination questions should be interesting, flexible and multi-layered.
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