语文教学中学生朗读能力的培养

来源 :课外语文(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:anny250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文教学中,朗读无疑是贯穿整个语文教学过程中的阅读方式,在教学中,语文的学习比重较大,朗读占有主导地位.一方面,朗读有利于学生身心健康,在大声朗读的过程中,可以提高学生的肺活量,促进大脑细胞的活跃度,使朗读者的身心得到放松.另一方面,练习朗读有利于学生体会到语言的魅力,提高学生的记忆力和写作能力.
其他文献
在中职语文教学中,教师除了讲解语文知识,还应注重引导学生树立端正的职业态度,根据职业需求培养学生职业能力,注重在讲解教学内容的过程中渗透职业要求,结合学生的实际情况
语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语文学习的本质是发展语文素养,而随文练笔是提高学生读写能力的重要手段.聚焦语用,构建小学“语用”课堂,需要关注文本的描
中国古诗词,尤其是唐诗宋词是传统文学和文化的重要成就,是高中语文课程必须要面对的重点内容.所以,在中学语文教学中,不论是教材还是课程标准对学生古诗词鉴赏能力的培养非
随着我国社会经济的逐步发展,信息技术在人们生活中的应用范围也在逐步拓展,在学校教育中也引起了众多师生的重视.信息技术成为开展课堂教学活动的重要方式,在语文教学过程中
随着我国教育事业不断的创新与改革,现代化的教育体系已然有着巨大的变化.在现代化的教育体系中,强调教师在从事教育工作的过程中,需从传统教育中的主导地位转变为引导为主,
近年来,高考改革政策在基础教育发展的道路上被不断推进,高考作为我国选拔高素质人才的一个主要途径,其改革方向也影响着高中教学内容和方式的不断调整.因此,如何顺应时代潮
课堂互动是教育的核心环节,有效的互动可以促进学生积极主动地学习与发展,进而达到高质、高效的教学效果.本文结合实践,分析了语文课堂教学中有效互动的四种方法.
“方法”是指人们在有关的活动领域把握事物规律,完成某种任务而采用的途径、手段和方式的总和.掌握方法,做事往往事半功倍,语文学习也一样,掌握正确的语文学习方法能帮助自
古诗词是传承中华传统文化的瑰宝,是中华民族屹立于世界之林的灿烂明珠.因此,在小学语文教学中,要重视古诗词的教学,加大对古诗词的教学力度.学习古诗词,有利于学生陶冶情操
数字化时代的发展,已经逐渐使传统教育模式和信息技术相结合,形成新的教育模式.这在现代教育中非常普遍,例如全国大学生慕课网,青少年儿童英语51talk学习网,以及为了学习师生