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【摘要】
分类讨论思想在高中数学解题中的应用
【摘 要】
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【摘要】 分类讨论是高中数学解题的重要事项，可以培养学生的逻辑性、帮助学生更严谨的思考问题将问题考虑的全面，因此近几年来的高考题目都会涉及分类讨论思想。所以教师应该在数学课堂教学中重视对分类讨论思想的运用，本文将结合笔者多年的执教经验，对分类讨论思想在高中数学解题中的应用进行讨论，望能够给诸位同仁启发。 【关键词】 分类讨论 高中数学 解题应用 【中图分类号】 G633.6
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
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《甲骨文合集》 刊载的第583版、第584版两条涂朱的甲骨卜辞，记录了商代武丁时期，奴隶夜间放火焚烧奴隶主的三座粮仓。这是有文字以来最早的火灾记录。 据 《周礼》 记载，周朝设有管理火政的官员：司、司、宫正。司的职责是：“仲春以木铎修火禁于国中”。“仲春”即春季第二个月，火星出现，司要在城中用木槌敲大铃，以提醒人们注意防火。这便是更夫喊火烛的由来，犹如今日农村传达通知时敲铜锣一般。 司负责对在
【摘要】 在高中的众多学科中，历史作为一门注重学生人文知识教授的课程，有利于学生德育素养的培养。然而，对于高中艺术生来说，由于自身个性与教师教学能力等种种问题，在学习历史这一科目时常常遇到困难。然而，作为未来的艺术工作者，充足的历史知识储备以及良好的历史素养是他们不可缺少的一方面素质。因此，历史教师应当充分考虑高中艺术生的学习兴趣特点、学习习惯特点，设计适合他们的历史教学方式，以帮助学生在提升历史
【摘要】 音乐课堂中的切入点至关重要，甚至是课堂成败的决定因素。切入点能够在课堂中起到“牵一发而动全身”的效应，是组织和突破教学的关键环节。切入点的教学策略汲取了 “擒贼先擒王”的思想精华，其课堂教学结构是疏密有致、重点突出，既可扎实地实施创造性思维训练，又能使教学双方轻松主动、趣味丛生。在音乐课堂中找到恰当的切入点是提高学生欣赏兴趣、激发学生创造性思维的动力。切入点能够起到教与学的纽带桥梁作用，
【摘要】 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精髓熏陶孩子们的言行，传承和弘扬中华民族传统美德。结合传统文化与幼儿教育，笔者建议开设专门的教育课程，并将礼仪教育渗透在各科教学中、将礼仪教育融入幼儿一日生活环节中、美化幼儿园的环境，创设礼仪的氛围、实行家园同步，提供实践机会。 【关键词】 幼儿园教育 礼仪 传统道
【摘要】 高中作文教学历来是高中语文教学的重难点。高中作文教学效果不理想，学生的写作能力难于提高，学生写作兴趣索然，这些状况令人堪忧。现阶段，高中作文教学还是处于教师投入较多但成效不明显的尴尬局面。 【关键词】 高中作文教学 现状 改进策略 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-124-01 0 高中生在高中学习过程中的一个重
【摘要】 小学语文课程是学生们在学校学习的主要科目之一。三年级更是整个小学阶段的一个短暂的进化期。所以，这个期间的语文课程相对于之前的课程而言会具有一定的难度差。在每堂课正式的上课之前，不但是教师需要去在课前做好教案和课上的详尽安排，学生们更是需要去做好一个课前的预习。学生们做好课前预习，不单单是有利于教师的上课效率的提高，更重要的是有利于学生们对于该堂课的知识点的快速掌握。 【关键词】 语文
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