【摘 要】
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艺术设计是技术表现与艺术创造并重的学科,艺术设计课程教学需实现创意训练和技术表达训练并举的目标。突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的教学计划,让传统的艺术设计课程教学无法继续,促使艺术设计类课程转向线上的应急性革命。进入疫情后的教学时代不是在线教学的终止,恰恰是总结经验、梳理方法的新起点,虽然是被动地转移了教学阵地,但是教学目标没有改变,这就需要从直播软件选择、课程设计重构、实施过程把控、直播设备平
【基金项目】
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浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目——数字媒体艺术设计实训基地建设，项目编号：ZX2018000659；
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艺术设计是技术表现与艺术创造并重的学科,艺术设计课程教学需实现创意训练和技术表达训练并举的目标。突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的教学计划,让传统的艺术设计课程教学无法继续,促使艺术设计类课程转向线上的应急性革命。进入疫情后的教学时代不是在线教学的终止,恰恰是总结经验、梳理方法的新起点,虽然是被动地转移了教学阵地,但是教学目标没有改变,这就需要从直播软件选择、课程设计重构、实施过程把控、直播设备平台搭建等各个方面进行应对和解决问题。文章提出,在被颠覆的教学方式中挖掘更加有效的教学形式,让艺术设计在线直播课程凸显出信息时代的特色和优势,在课程实施过程中总结经验,才能取得更好的结果。
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