论文部分内容阅读
阅读是语文知识学习的开始,但是当今的小学生语文阅读能力并不强。对此,教学老师就要加强语文阅读重视,同时还要转变自身阅读教学的方法,如此才能够切实提高小学生的语文阅读学习能力。本文即是从激发学生阅读兴趣、传授学生阅读方法以及加强课后阅读实践三个角度出发,对于小学语文阅读教学进行论述,以供大家参考。