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数学是研究数量关系和空间形式的科学,学习数学是培养理性思维的重要方式。在数学教学中,教师要有意识地引导学生有方向地思考、有序地推理、有根有据地表达,从而不断深化对知识本质的理解,使数学课堂洋溢浓浓的“理趣”,同时又培养了学生的理性思维,为学生获得可持续发展的能力打下良好的基础。
让课堂充满"理趣"--以"植树问题"教学为例
【摘 要】
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数学是研究数量关系和空间形式的科学,学习数学是培养理性思维的重要方式。在数学教学中,教师要有意识地引导学生有方向地思考、有序地推理、有根有据地表达,从而不断深化对
【机 构】
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福建省柘荣县实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年19期
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