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【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）04-0188-01
如何才能写好英语作文，从而在中考书面表达中取得理想的成绩?结合多年趵教学经验，笔者谈谈自己的看法。
1 重视卷面整洁
经验表明，要想书面表达得高分，留给阅卷人的第一视觉印象极为重要。也就是说，考生一定要注意书写认真，字体工整、清晰、规范。否则，无论你在作文中运用了多么高级的词汇和多么复杂的句式，也很难让阅卷老师耐心去了解你文章的内容和风采。此外，作文版面的设计还应力求美观、大方，不要写到边沿处，并要注意字间距的把握，字不宜过大或过小。
2 开头独树一帜
要想让自己的文章吸引人，引起别人阅读的欲望，如何开头举足轻重。考生可根据作文题材和体裁的不同选择以下方法：
2.1 采用激问的方式
所谓激问是指心中本无疑而故意设问的修辞方法。文章以激问开头导出下文，能获得生动的效果，并为下文内容的展开开了个好头。
以下面这篇作文为例：假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学校正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据表格提供的信息(略)写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。其参考范文的开头正是巧妙地运用了这种激问的手法：How nice to hear from you again．You want to know what is going on in schools in China?
这种寓答于问的设问，目的在于加重语气，引起读者的注意。激问寓答于问，有时甚至可以不用疑问号而用感叹号，或在陈述句后用问号。如：
We are alone in solving the problem of air pollution ? Who says we are alone in solving theproblemOfairpollution!
2.2 开门见山，直接提出自己的观点或交代写作目的采用这种方法的好处是，它既能让考生觉得有话可写，又能直接切入文章的主题。例如，2003年上海中考题的书面表达是这样开头的：IntemetBars are popular today，especially among young people，for the net opens larg windows to the outside world.But……这样开头就直接亮明了自己的观点，然后用But这一连词把内容直接转向网络的弊端。再如，中考 2002的书面表达也是直接以I'm writing to tell you about thediscussion we’ve had about whether an entrance fee should be charged for parks开头来阐述写信的目的。
2.3 使用一些熟悉的句式结构
请看下面的例子：福建中考 书面表达题采用了It is known to sb that……这一结构开头：It is known to US a11 that some students cheat in examinations at school；福建中考 书面表达题同样运用了相近的As sb know……结构作为文章的开头：As we a11 know,we are What we eat；中考l995用了so……(that)……结构; We're so glad you’re coming to Join us oil Sunday；中考l994是写一份通知，采用了一般疑问句开头：May l you're your attentmn，please?当然，像这样的英语常用表达法在此无法一一列举。但不难看出，以上这些句式都是学生熟悉且常用的句式结构。为此，教师要指导学生根据写作内容灵活选取一些常用表达法，真正做到学以致用。
2.4 依据内容，灵活使用格言。格言具有简洁精练、寓义深广这一优势。写文章时，可根据作文所涉及的有关题材有针对性地选取一些作为开头。请看下面两条格言的巧妙运用及适用的场合：
To save dme is to lengthen life．节约时间就是延长生命。(讲述时间的重要性)
Nothing is difficult if you put your heart into it .世上无难事，只怕有心人。(关于坚持不懈的题材)
这样的开头高度概括了主题，势必会给阅卷人耳目一新的感觉。
值得注意的是，无论是以哪种方式开头，切不可在文章开头的几句就出现基础性的语法错误、单词拼写错误等，否则会直接影响阅卷人的情绪而降低得分档次。
3 精心筛选高级词汇，提升语言质量
俗话说，见微知著。词汇反映你知识储存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。年来是否运用了较高级的词汇已成为中考 书面表达重要的评分标准之一，历年中考 的高分作文都得益于能将高级词汇运用得贴切．自然。总而言之，高级词汇的运用定能使作文“鹤立鸡群”，所以，在平时的英语教学中，教师要做有心人，引导学生收集、整理这些词汇，并在有把握的前提下鼓励学生大胆运用，这对提高文章的文采大有裨益。
4 使用丰富的句式
在整篇文章中，应避免只使用一两个句型，否则，会使文章平淡无奇，缺乏生气，读起来索然无味。要有意识地灵活运用各种语法结构，尽可能写出句式变化多样、生动有力的语句，这样才能提高语言的质量和文章的可读性。试比较下列A句中划线部分被B句中划线部分替换后的效果：
①A：We met at the school gate and went there together early in the morning．
B：Early in the morning，we met at the school gate and went there together．(时间状语前置)
②A：Although l am weak，1 will make the effort．
B：Weak as l am，1 will make the effort．(使用倒装句)
③A：They sang and laughed as they went back to schoo1．
B：Singing and laughing，they went back to schoo1．(使用现在分词短语作状语)诚然，要写出地道的、高质量的英语作文决非一日之功，这需要大量的积累。只有平时做个有心人，才能厚积薄发，在写作中对各种技巧运用自如。
如何才能写好英语作文，从而在中考书面表达中取得理想的成绩?结合多年趵教学经验，笔者谈谈自己的看法。
1 重视卷面整洁
经验表明，要想书面表达得高分，留给阅卷人的第一视觉印象极为重要。也就是说，考生一定要注意书写认真，字体工整、清晰、规范。否则，无论你在作文中运用了多么高级的词汇和多么复杂的句式，也很难让阅卷老师耐心去了解你文章的内容和风采。此外，作文版面的设计还应力求美观、大方，不要写到边沿处，并要注意字间距的把握，字不宜过大或过小。
2 开头独树一帜
要想让自己的文章吸引人，引起别人阅读的欲望，如何开头举足轻重。考生可根据作文题材和体裁的不同选择以下方法：
2.1 采用激问的方式
所谓激问是指心中本无疑而故意设问的修辞方法。文章以激问开头导出下文，能获得生动的效果，并为下文内容的展开开了个好头。
以下面这篇作文为例：假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学校正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据表格提供的信息(略)写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。其参考范文的开头正是巧妙地运用了这种激问的手法：How nice to hear from you again．You want to know what is going on in schools in China?
这种寓答于问的设问，目的在于加重语气，引起读者的注意。激问寓答于问，有时甚至可以不用疑问号而用感叹号，或在陈述句后用问号。如：
We are alone in solving the problem of air pollution ? Who says we are alone in solving theproblemOfairpollution!
2.2 开门见山，直接提出自己的观点或交代写作目的采用这种方法的好处是，它既能让考生觉得有话可写，又能直接切入文章的主题。例如，2003年上海中考题的书面表达是这样开头的：IntemetBars are popular today，especially among young people，for the net opens larg windows to the outside world.But……这样开头就直接亮明了自己的观点，然后用But这一连词把内容直接转向网络的弊端。再如，中考 2002的书面表达也是直接以I'm writing to tell you about thediscussion we’ve had about whether an entrance fee should be charged for parks开头来阐述写信的目的。
2.3 使用一些熟悉的句式结构
请看下面的例子：福建中考 书面表达题采用了It is known to sb that……这一结构开头：It is known to US a11 that some students cheat in examinations at school；福建中考 书面表达题同样运用了相近的As sb know……结构作为文章的开头：As we a11 know,we are What we eat；中考l995用了so……(that)……结构; We're so glad you’re coming to Join us oil Sunday；中考l994是写一份通知，采用了一般疑问句开头：May l you're your attentmn，please?当然，像这样的英语常用表达法在此无法一一列举。但不难看出，以上这些句式都是学生熟悉且常用的句式结构。为此，教师要指导学生根据写作内容灵活选取一些常用表达法，真正做到学以致用。
2.4 依据内容，灵活使用格言。格言具有简洁精练、寓义深广这一优势。写文章时，可根据作文所涉及的有关题材有针对性地选取一些作为开头。请看下面两条格言的巧妙运用及适用的场合：
To save dme is to lengthen life．节约时间就是延长生命。(讲述时间的重要性)
Nothing is difficult if you put your heart into it .世上无难事，只怕有心人。(关于坚持不懈的题材)
这样的开头高度概括了主题，势必会给阅卷人耳目一新的感觉。
值得注意的是，无论是以哪种方式开头，切不可在文章开头的几句就出现基础性的语法错误、单词拼写错误等，否则会直接影响阅卷人的情绪而降低得分档次。
3 精心筛选高级词汇，提升语言质量
俗话说，见微知著。词汇反映你知识储存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。年来是否运用了较高级的词汇已成为中考 书面表达重要的评分标准之一，历年中考 的高分作文都得益于能将高级词汇运用得贴切．自然。总而言之，高级词汇的运用定能使作文“鹤立鸡群”，所以，在平时的英语教学中，教师要做有心人，引导学生收集、整理这些词汇，并在有把握的前提下鼓励学生大胆运用，这对提高文章的文采大有裨益。
4 使用丰富的句式
在整篇文章中，应避免只使用一两个句型，否则，会使文章平淡无奇，缺乏生气，读起来索然无味。要有意识地灵活运用各种语法结构，尽可能写出句式变化多样、生动有力的语句，这样才能提高语言的质量和文章的可读性。试比较下列A句中划线部分被B句中划线部分替换后的效果：
①A：We met at the school gate and went there together early in the morning．
B：Early in the morning，we met at the school gate and went there together．(时间状语前置)
②A：Although l am weak，1 will make the effort．
B：Weak as l am，1 will make the effort．(使用倒装句)
③A：They sang and laughed as they went back to schoo1．
B：Singing and laughing，they went back to schoo1．(使用现在分词短语作状语)诚然，要写出地道的、高质量的英语作文决非一日之功，这需要大量的积累。只有平时做个有心人，才能厚积薄发，在写作中对各种技巧运用自如。