【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”教师要引导学生主动参与数学活动，在有效的数学活动中体验、感悟
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《义务教育数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”教师要引导学生主动参与数学活动，在有效的数学活动中体验、感悟和理解数学知识的发生、发展和形成过程，进而引发数学思考。在课堂教学中充分发挥学生的主体作用及老师的引导作用。下面就初中数学课堂教学中如何提高教学的实效性谈一些自己的做法。
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