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在高校院系教学管理中，和谐有效地处理管理者、教师及学生三者之间的关系，不仅是构建人本化教学管理环境的关键，也是提高教学质量的重要途径。基于教学档案工作者的视角，从人本化教学管理的内涵入手。阐述了高校院系实施入本化教学管理的必要性，提出了完善入本化高校院系教学管理模式。
高校院系人本化教学管理探析——基于教学档案工作者的视角
【摘 要】
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在高校院系教学管理中，和谐有效地处理管理者、教师及学生三者之间的关系，不仅是构建人本化教学管理环境的关键，也是提高教学质量的重要途径。基于教学档案工作者的视角，从人本化
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划2008年度省级重点课题（YJK08MJ003）,湖南省哲学社会科学2010年度课题（2010YBA094）
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