【摘 要】
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虽然教育界对教学方法的研究由来已久,但由于受陈旧教育观念的影响,加上教师实施教学方法的'惯性',实际教学过程中一直存在着教学方法与人才培养所需的不相符性.体育
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虽然教育界对教学方法的研究由来已久,但由于受陈旧教育观念的影响,加上教师实施教学方法的'惯性',实际教学过程中一直存在着教学方法与人才培养所需的不相符性.体育教学方法的选择不能随心所欲,不同体育教师选择体育教学方法的依据也各不相同,即便是同一个教师在不同时期、不同教学阶段也会有所不同.怎么选择适宜的体育教学内容,促使学生达成水平阶段的学生目标,是一线体育老师一些在探索的问题.因此,笔者就这个问题阐述了一些浅见,以大家一同探讨.
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