“提起作文心就烦,作文课上露愁颜。”这是一些小学生对作文缺乏兴趣、厌写作文的真实写照。如何培养小学生的作文兴趣,变“厌写作文”为“乐写作文”呢?在作文教学中,笔者做了以下尝试,收到较满意的效果。 1 改变作文命题方法,激发兴趣 兴趣是一个人做好一切事情的动力。通常的作文命题方法,常是教师给出一个命题,学生根据命题作文。由于题目本身就具有限制性,因而限制学生思维发展的方向,让学生毫无兴趣
高校办公室作为高校的管理中枢，担负着衔接上下、协调左右、沟通内外的重要职责。但面对高等教育不断发展的新形势，高校办公室自身建设中还存在许多问题：管理体制不健全，人员素质
文中主要从因需而变的专业设置,注重能力的课程体系构建、追求应用能力的教学改革,培养关键能力的综合教育等方面对高职教育进行初步的探讨,旨在探索出一条适合高职教学之路.
数学是初中不可缺少的一门学科,也是非常重要的一门学科。本文结合对学困生成因的分析,从转化的角度和指导要求出发,实施全方位、深层次的思考与改进来提高数学学困生学习的质量。 初中数学后30%的学生就是数学学困生,好多还是数学特困生。为了叙述方便,下面称数学后30%学生为数学学困生。为了数学学困生质量的提高,笔者就数学学困生的成因及转化策略谈几点看法。 1 数学学困生形成的原因 1.1 主
不稳定型心绞痛(UAP)既可转化为稳定型心绞痛(SA),也可能发展为急性心肌梗死(AMI)或心源性猝死,因此,对UAP采取及时有效的治疗十分重要.我科自2000年8月至2002年3月收住院的U
1临床资料1.1病例选择选择1997年8月至2000年8月间,我院急诊科收治的脑出血病例中伴意识障碍和中枢性高热的患者60例.全部病例经CT或MRI证实为脑出血:其中内囊20例,外囊15例,
摘 要通过分析多媒体技术应用于课堂的优势及劣势，总结出几种多媒体教学适用情况，方便教师可以在情景交际、大容量的教材内容及复杂的语法项目方面合理有效地运用多媒体。 关键词多媒体；情景创设；教材；语法 中图分类号 G434文献标识码 A文章编号 1671-489X（2008）08-0068-02 1 前言 信息技术影响着教育并导致教育方式和学习方式的改变，随之而来，教育模式也发生了深刻