本组病例共14例,全部进行CT和MR两项检查,部分病例行增强扫描。采用岛津全身CT机和东芝多层螺旋机,以眶耳线为扫描基线,层厚5mm,无重叠扫描。采用日本日立开放式永磁型MR机,场强为0
高职教育的发展,要求<大学生修养>课的教学重点要转移到学生能力的培养上来,要求教学方法灵活多样,考核方式实行量化.
骨质疏松系由各种原因引起的一组骨病,其特点为单位体积内骨组织量减少,骨皮质变薄、海绵骨小梁数目及大小减少,骨髓腔增宽,骨荷载功能减弱,从而产生腰背、四肢疼痛、脊柱畸
摘 要 基于计算机辅助教学的先进性及其对多媒体课件的要求,从内容、选题、结构、取材、合成、页面布局等方面,谈如何制作高质量的多媒体课件。 关键词 课件;教学方法;教学模式;情景教学 中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 1671-489X(2008)10-0052-02 How to Make Quality Multimedia Courseware//Gui Bin Abst
“提起作文心就烦,作文课上露愁颜。”这是一些小学生对作文缺乏兴趣、厌写作文的真实写照。如何培养小学生的作文兴趣,变“厌写作文”为“乐写作文”呢?在作文教学中,笔者做了以下尝试,收到较满意的效果。 1 改变作文命题方法,激发兴趣 兴趣是一个人做好一切事情的动力。通常的作文命题方法,常是教师给出一个命题,学生根据命题作文。由于题目本身就具有限制性,因而限制学生思维发展的方向,让学生毫无兴趣