论文部分内容阅读
作为一种全新的教育模式，国内学者提出的“对分课堂”对培养学生的全面开发非常重要。新课程改革要求教室不仅要教授传统知识，还要强调开发学生自律学习能力以达到强调学生人格的目的。在这种背景下，高中物理教育应该积极引入和使用“对分课堂”的新教学模式，以此提高教学效率，让学生成为教室的主导者。
高中物理“对分课堂”教学模式的应用探索
【摘 要】
：
作为一种全新的教育模式，国内学者提出的“对分课堂”对培养学生的全面开发非常重要。新课程改革要求教室不仅要教授传统知识，还要强调开发学生自律学习能力以达到强调学生人格
【机 构】
：
西藏日喀则市江孜高级中学 西藏 日喀则 857000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
微思维是当下微时代信息发展的产物，微思维在教学上的主要存在形式有微视频、微课堂、微训练、微讨论等。微思维落实在小学数学课堂教学中体现了精准化课程服务，精准突破教学任
数学是一门与实际生活联系十分密切的学科，在人们的日常生活中或者一些科学研究的过程中不断地出现了数学文化。小学数学作为数学学科最基础的部分，在整个数学学科的教学过程中
棉纤维是由胚珠外的单个表皮细胞分化发育而来的,棉纤维发育的各个时期中有多种不同的基因共同参与纤维形态的建成。因此明确棉花纤维发育相关基因功能不仅具有生产意义,而且有助于阐明单细胞发育的分子机理。棉花生活的环境中,常常遭受外界的各种危害,比如干旱、盐碱、低温、病虫害等都严重影响棉花的品质和产量,因此培育高抗性棉花品种是棉花育种工作的重要任务之一。膜联蛋白(annexin)是一类依赖Ca2+膜结合蛋白
在小学数学教学中，教师要培养学生用数学知识、数学思维和数学方法观察、分析、解决问题的能力，重点培养学生的应用意识和创新意识。因此，教师在实际教学中要有计划、有目的地运
我国中学教育逐步向以素质教育为主的全面现代化发展，培养中学生的创新能力和高效学习方法是现代教育的主要目的和手段。初中生物教学更要响应国家要求，以学生为本，挖掘学生无限
随着教育的不断发展和改革，在实现教育现代化、全面推进高质量教育的过程中，不同课程的课程目标不再只是要让学生掌握基本的科目知识，还要注重综合素质发展。在过去教师往往过于
棉花是世界上重要的经济作物,是纺织工业最重要的天然原料。陆地棉是棉花最主要的栽培种,其产量占全球棉花总产量的90%以上。但是由于棉花的种植地区大都位于干旱和半干旱的地区,各种自然灾害,比如干旱、盐碱、低温、枯黄萎痛都严重制约着棉花产量和品质的提高。培育高抗的棉花品种是棉花育种的主要任务之一。逆境胁迫,包括生物胁迫和非生物胁迫,是危害农业生产的主要因素。因此,如何消除或减少逆境胁迫对农作物造成的危害
生物课程是学生课程体系中的重要课程，新时代背景下，社会和国家对学生素质的要求更高，如何提高生物课堂的有效性成为我们必须要面对的问题。因此，本文主要探讨目前初中生物课堂的
创新是社会发展和人实力培养的原动力。因此，创新对个人、团体、国家都非常重要。但是，在高中的化学教育过程中，存在很多不利于学生创新能力和思考能力提高的问题。因此，本文以高
观察与实验是初中物理学科的主要特征，它属于一门自然学科，离不开这两项基本功，在授课中，除了其基本理论的教学内容，老师力求学生思维、动手操作以及动脑能力的培养。控制变量，是初