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【摘
基于数学核心素养的小学数学课堂有效提问研究
【摘 要】
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【摘 要】数学核心素养在数学基础教育中占据重要地位，而小学是培养数学核心素养的最佳时机，要想激发学生的学习热情，课堂可以作为一个最理想的切入点。数学课堂模式也越来越丰富，但万变不离其宗，提问是课堂的重要线索，也是最有效的助燃剂，教师不仅可以利用提问让课堂妙趣横生，优化教学品质，也可以引导学生思考探索，增强学生的学习动力。本文主要基于理论和实例研究如何提高小学数学课堂提问的有效性。 【关键词】课堂
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年12期
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