新课程理念告诉我们，现代教学模式就是在教师启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组解难释义尝试活动，用自己所学知识解决实际问题的一种教与学的组织形式。要实施这一现代教育理念的最好方式莫过于“三助式”教学模式。即学生自助学习（简称“自助”）、学生互助学习（简称“互助”）和老师帮助学习（简称“师助”）三种学习方式科学结合，运用科学的教学方法、策略和模式，高效率、高质量地完成教学任务，实现教学目标的一种教学思想。现以川教版7上13课“两汉时期的对外交流”为例说说“三助式教学”在历史教学中的运用。
　　课前教师根据课标、学情分层次设计出自助、互助、巩固练习的题，做成导学单发给学生。
　　第一部分自助：学生自学课文完成导学单上题目：
　　丝绸之路是张骞出使西域后，一条以（