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<正>学生经验是学生在日常生活和学习过程中,与周围环境相互作用而产生和发展的,学生个人所具有的认知、经历和体验。美国教育家杜威在其"经验论"中指出,学生经验是教育的起点,是教育的途径,而学生经验的获得和持续改造则是教育的目的。这对于当前实现课堂转型、优化政治课教学具有现实的启迪意义。
高中政治课基于学生经验的思维加工模式研究
【摘 要】
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<正>学生经验是学生在日常生活和学习过程中,与周围环境相互作用而产生和发展的,学生个人所具有的认知、经历和体验。美国教育家杜威在其"经验论"中指出,学生经验是教育的起
【机 构】
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上海市嘉定区教师进修学院;
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2004年期
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