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摘 要：初中阶段正是学生自我意识逐渐形成的时期，在这个阶段学生很容易出现厌学、对学习失去兴趣的状况。而实验教学是初中生物教学过程中不可缺少的一种教学方式，生物教师在进行实验教学时可以以此激发学生的学习兴趣，只有不断地提高学生的学习兴趣才能够使学生真正地投入到学习中。生物教师想要在生物课堂中开展良好的实验教学首先要确定正确的教育观念，摒弃传统死板的教学思想。在教学的过程中以学生为课堂的主体才是正确的教学观念，教师还要不断地提升自身的教学能力，在实验教学的过程中为学生起到良好的引导作用，不断促进学生进步。
关键词：初中生物；实验教学；重要性；教学策略
生物是初中阶段新增加的一门重要课程，随着课程的逐渐增加学生的学习压力也随之增加。生物课程主要是为了向学生普及生物科学方面的知识，实验教学是为了使学生更加全面、深入地了解生物的相关知识。随着新课改的不断推行，素质教育的教育理念越来越被广大学校、教师、家长接受，国家在教育方面越来越重视对于学生科学素养的培养。实验教学不仅能为学生未来的学习打下良好的基础，还是一种提高学生学习热情的教学方式。因此，教师在生物教学中要充分了解实验教学的本质以及在生物教学中所发挥的重要作用。本文主要针对实验教学在生物教学中所发挥的重要作用，以及如何正确地运用生物实验教学。希望笔者的经验所得对生物教师的教学有所帮助。
一、 初中生物教学中开展实验教学的重要性
（一） 有利于激发学生的学习兴趣
教师在经过一段时间的教学后就会发现兴趣对于学生学好一门学科的重要性，只有学生对于某一门学科感兴趣时才会非常积极地进行学习，教师也会在教学的过程中感受到学生的学习热情。反之，学生如果觉得一门课程枯燥乏味并对此失去学习兴趣，就会逐渐地厌烦，教师在教学时也会很难进行。因此，生物教师想要让学生学好生物首先要提高学生对于生物的学习兴趣，激发学生的学习热情，为学生提供学习的动力。经大量的数据表明能够激发学生学习兴趣的教学方法中，实践教学是最为有用的，学生正处于想要表现自己、想要确定自己存在感的阶段，因此教师多让学生进行实验操作不仅能够加深对于所学知识的印象，还能够使学生在动手操作的过程中发现学习的乐趣，从而增加对于生物课程的学习兴趣。
（二） 有利于提高学生的自主学习能力
随着教育制度的变化以及新课改的实施，教师越来越重视学生自主学习能力的培养，而实验教学中大部分的过程都是由学生亲自动手操作的，在这个过程中学生能够体会到自己主动学习的重要性，潜移默化地影响学生自主学习能力的形成。在传统的教学方法中学生只是需要听教师的讲解，完全不需要自己进行思考，学生长期在这种教学方式下进行学习会消磨掉对于生物课程的学习热情，这种情况下实验教学的存在就显得尤为重要，不仅能够活跃课堂氛围，还能改变学生对于生物课程的看法，激发学生的学习热情，促进学生自主学习能力的形成。
（三） 有利于提高学生的理解能力
生物课程本来就是较为抽象的一门学科，只是靠教师在课堂中的讲解学生理解起来还是会觉得有些困难。所以，在这种情况下教师就可以借助实验教学的方法来更加直观地对知识进行讲解，帮助学生理解生物知识点。实验教学的过程中就不再是单纯的教师讲解，学生也要一起进行操作，从中更加全面深入地了解教师所讲的内容。
二、 开展初中生物实验教学的策略
（一） 树立现代教育理念
即使素质教育在各个学校的影响越来越大，但是还是有大部分教师在教学的过程中深受传统教学方式的影响，不注重实验教学在生物课程教学中所发挥的重要作用，因此使得教学效率不够理想。针对这一状况相关部门一定要认识到问题的严重性，组织教师进行培训，为教师树立正确的教育观念，使教师充分地了解实验教学的重要性，将生物实验教学重视起来。
（二） 增加生物实验教学的实验经费
在实验教学中最为重要的、最为关键的就是实验设备是否完善，完善的设备是实验教学能够顺利进行的基础。但是当下的状况是由于学校之前不重视实验教学导致设备过于陈旧，甚至有些学校设备不全，无法正常进行实验教学，这些情况全都影响着生物实验教学的正常发展。因此希望各大学校以及相关部门都能将此重视起来，为生物实验教学的正常实施提供帮助。
（三） 提高生物教师的专业素养
在教学过程中除了要重视学生本身的实际学习状况外，学校还要将教师的教学素养方面的问题重视起来，为实验教学培养一支优秀的教师团队，提高生物教师的综合水平。使生物教师在教学的过程中有正确的教学观念，这样才能提高课堂效率，真正地实现教学目标。
三、 总结
总而言之，生物教师想要进行高效有用的实验教学，首先要提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，通过实验教學提高学生的学习效率。教师在组织学生进行实验教学的过程中一定会遇到很多的问题，只要生物教师多对自己的经验进行总结，在教学过程中不断地进行创新就一定能够使得生物实验教学发挥它应有的作用。
参考文献：
[1]贾志伟.论实验在高中生物教学中的重要性[J].学周刊，2014.
[2]王志红.初中生物创新实验课堂教学的探究[J].科技创新导报，2016.
[3]何平.初中生物实验教学有效性提升策略探究[J].亚太教育，2016.
作者简介：
陆佳佳，江苏省海安市，江苏省海安市海陵中学。
关键词：初中生物；实验教学；重要性；教学策略
生物是初中阶段新增加的一门重要课程，随着课程的逐渐增加学生的学习压力也随之增加。生物课程主要是为了向学生普及生物科学方面的知识，实验教学是为了使学生更加全面、深入地了解生物的相关知识。随着新课改的不断推行，素质教育的教育理念越来越被广大学校、教师、家长接受，国家在教育方面越来越重视对于学生科学素养的培养。实验教学不仅能为学生未来的学习打下良好的基础，还是一种提高学生学习热情的教学方式。因此，教师在生物教学中要充分了解实验教学的本质以及在生物教学中所发挥的重要作用。本文主要针对实验教学在生物教学中所发挥的重要作用，以及如何正确地运用生物实验教学。希望笔者的经验所得对生物教师的教学有所帮助。
一、 初中生物教学中开展实验教学的重要性
（一） 有利于激发学生的学习兴趣
教师在经过一段时间的教学后就会发现兴趣对于学生学好一门学科的重要性，只有学生对于某一门学科感兴趣时才会非常积极地进行学习，教师也会在教学的过程中感受到学生的学习热情。反之，学生如果觉得一门课程枯燥乏味并对此失去学习兴趣，就会逐渐地厌烦，教师在教学时也会很难进行。因此，生物教师想要让学生学好生物首先要提高学生对于生物的学习兴趣，激发学生的学习热情，为学生提供学习的动力。经大量的数据表明能够激发学生学习兴趣的教学方法中，实践教学是最为有用的，学生正处于想要表现自己、想要确定自己存在感的阶段，因此教师多让学生进行实验操作不仅能够加深对于所学知识的印象，还能够使学生在动手操作的过程中发现学习的乐趣，从而增加对于生物课程的学习兴趣。
（二） 有利于提高学生的自主学习能力
随着教育制度的变化以及新课改的实施，教师越来越重视学生自主学习能力的培养，而实验教学中大部分的过程都是由学生亲自动手操作的，在这个过程中学生能够体会到自己主动学习的重要性，潜移默化地影响学生自主学习能力的形成。在传统的教学方法中学生只是需要听教师的讲解，完全不需要自己进行思考，学生长期在这种教学方式下进行学习会消磨掉对于生物课程的学习热情，这种情况下实验教学的存在就显得尤为重要，不仅能够活跃课堂氛围，还能改变学生对于生物课程的看法，激发学生的学习热情，促进学生自主学习能力的形成。
（三） 有利于提高学生的理解能力
生物课程本来就是较为抽象的一门学科，只是靠教师在课堂中的讲解学生理解起来还是会觉得有些困难。所以，在这种情况下教师就可以借助实验教学的方法来更加直观地对知识进行讲解，帮助学生理解生物知识点。实验教学的过程中就不再是单纯的教师讲解，学生也要一起进行操作，从中更加全面深入地了解教师所讲的内容。
二、 开展初中生物实验教学的策略
（一） 树立现代教育理念
即使素质教育在各个学校的影响越来越大，但是还是有大部分教师在教学的过程中深受传统教学方式的影响，不注重实验教学在生物课程教学中所发挥的重要作用，因此使得教学效率不够理想。针对这一状况相关部门一定要认识到问题的严重性，组织教师进行培训，为教师树立正确的教育观念，使教师充分地了解实验教学的重要性，将生物实验教学重视起来。
（二） 增加生物实验教学的实验经费
在实验教学中最为重要的、最为关键的就是实验设备是否完善，完善的设备是实验教学能够顺利进行的基础。但是当下的状况是由于学校之前不重视实验教学导致设备过于陈旧，甚至有些学校设备不全，无法正常进行实验教学，这些情况全都影响着生物实验教学的正常发展。因此希望各大学校以及相关部门都能将此重视起来，为生物实验教学的正常实施提供帮助。
（三） 提高生物教师的专业素养
在教学过程中除了要重视学生本身的实际学习状况外，学校还要将教师的教学素养方面的问题重视起来，为实验教学培养一支优秀的教师团队，提高生物教师的综合水平。使生物教师在教学的过程中有正确的教学观念，这样才能提高课堂效率，真正地实现教学目标。
三、 总结
总而言之，生物教师想要进行高效有用的实验教学，首先要提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，通过实验教學提高学生的学习效率。教师在组织学生进行实验教学的过程中一定会遇到很多的问题，只要生物教师多对自己的经验进行总结，在教学过程中不断地进行创新就一定能够使得生物实验教学发挥它应有的作用。
参考文献：
[1]贾志伟.论实验在高中生物教学中的重要性[J].学周刊，2014.
[2]王志红.初中生物创新实验课堂教学的探究[J].科技创新导报，2016.
[3]何平.初中生物实验教学有效性提升策略探究[J].亚太教育，2016.
作者简介：
陆佳佳，江苏省海安市，江苏省海安市海陵中学。