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将绿色化人文意识渗透于化学实验，能有效地进行创新教育。它拓展了领域，刺激学生参与活动，接受批判理念，体验创新情感与过程。它的策略基点是塑造创造人格和培养创新思维，常用共振、类比、转换、分合等创新策略，能切实创新。在绿色实验中创新，具有很强的实践可行性。
绿色化学实验中的创新教育探讨
【摘 要】
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将绿色化人文意识渗透于化学实验，能有效地进行创新教育。它拓展了领域，刺激学生参与活动，接受批判理念，体验创新情感与过程。它的策略基点是塑造创造人格和培养创新思维，常用共振
【机 构】
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沈阳大学高等职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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2002年8期
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