【摘 要】
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探寻幸福教师的密码、引擎、修炼与源泉,是探究幸福教育的前提与基础。在育人工程的系统工作中,思想品德教师只有不断克服困难与艰辛,付出时间与精力,才能引领师生享受幸福的
【机 构】
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河池学院; 广西河池市金城江区教育局; 广西河池市河池镇红七初级中学;
【基金项目】
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河池学院教育硕士专业学位点建设学科基金项目资助;2015年广西自治区级大学生创新训练项目“全区师范生教学技能大赛现状调研”(201510605053)和“基于U-D-S伙伴协作的师范生‘2·2·4’实践教学模式研究”(201510605060)的研究成果之一
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探寻幸福教师的密码、引擎、修炼与源泉,是探究幸福教育的前提与基础。在育人工程的系统工作中,思想品德教师只有不断克服困难与艰辛,付出时间与精力,才能引领师生享受幸福的教育生活,创造更多的幸福与未来。
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